无手机课堂策划书三
策划书一
活动时间：2014年10月起 活动地点：教学楼及科技馆 活动主办方：院学生会 活动承办方：院学生会
活动目的：为了维持课堂纪律，整顿学院学风，配合老师教学工作。 活动内容：
1、 前期准备工作：(在一个月之内完成)
① 线上及线下的宣传：无手机课堂策划书三
线上—通过微信、微博等平台宣传课堂无手机活动。 线下—通过摆摊、制作海报等方式来宣传。 ② 手机收纳袋的制作。
方案一:与纺服系学生会合作，由他们制作手机收纳袋。 方案二：无法与纺服系学生会合作，则由学校外的加工厂制作(需要额外经费)。 2、 具体实施措施：
① (有让步空间，不强制每节课都交手机)规定每个人每个星期上交手机几节课，例如某个班级一星期有20节课，那每个人必须上交手机至少10节课。至于哪节课上交由自己意愿，只要在一个星期之内集齐10节以上即可。上交记录登记在学委处，没有做到相应的上交次数期末考核给予适当减分，另外对于做的比较好的同学给予适当加分或者其他奖励。为了公平起见，学委在课后与任课老师确认手机上交的情况，并由任课老师签字。例如有10人自愿交了手机，学委将人数报给老师，老师确认手机数量为10后，签字。(要做类似于学风建设登记表的表格来进行登记)
② (无让步空间，强制每节课都交手机)将手机上交情况与平时成绩分(出勤分)挂钩。任课老师通过手机收纳袋上的编号点名(手机收纳袋上的编号代替学号)，未交手机的同学酌情扣平时成绩分(出勤分)。
以上两点可在院纪检部上课点名时进行随机考察，同时需要与各班班委进行沟通，让其起带头作用。
活动预算：(另附页)
院学生会
2014年10月17日无手机课堂策划书三
策划书二
亲爱的同学们：
随着社会的发展，手机已走进了校园，走进你我的生活。如今的大学校园，同学们几乎人手一部手机，这给大家的交流交往提供了方便、给生活增添了乐趣，与此同时，也给课堂学习带来了许多负面的影响。在课堂上用手机上网、短信聊天、玩QQ、玩游戏、听音乐、看小说，甚至直接接听电话等现象愈演愈烈。老师在讲台上认真授课，而不少同学却低头玩手机，心不在焉!昔日是“风声，雨声，读书声，声声入耳”，如今是“短信声，QQ声，游戏声，声声不息”。不可否认，对手机的过多精力投入已经使相当一部分同学无法专注于课堂学习，这种现象不仅影响到了正常的课堂教学秩序，而且严重影响了同学们课堂的学习质量，破坏了良好的班风与学风。
为促进学风建设，营造浓郁的学习氛围，维持良好的课堂教学秩序，我们向各位同学倡议：
1.上课、自习时自觉关闭手机或不带手机，把宁静还给课堂。这既是对老师、对他人的尊重，也是对自己的尊重，更是对知识和文明课堂的尊重。
2.做一个“专心致志、聚精会神”的大学生，自觉遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序，保证课堂学习质量。
3.做好平时课程的预习和复习工作，跟着老师的进度和教学步伐，认真完成老师布置的课程作业和任务。无手机课堂策划书三
4.恪守文明礼仪规范，尊敬师长，主动与老师沟通与交流，积极思考，增强课堂上的师生互动。
5.加强自身文化和素质修养，广泛涉猎各类书籍和知识。
6.加强宣传，营造氛围，以班级为单位，发挥自主性和创新性，在形成无手机课堂班级公约的基础上，逐渐养成无手机课堂的自觉习惯。
7.党员、学生干部、入党积极分子应以身作则，做出表率，带头上课关闭手机或不使用手机，自觉接受老师和同学的监督。
8.自觉成为“无手机课堂”班级，我们要让手机为我们服务，而不是被手机牵制，班级全体同学上课、自习不使用手机，同学之间互相督促，共同形成良好学习习惯。
同学们，学习是我们学生的首要任务，大学期间更是我们学习的黄金时期。我们要践行好“品学兼修，知行统一”的校训精神。人无德不立，国无德不兴，大学生是国之栋梁，是国之未来，我们应该做好自身，做文明修身的榜样，做追逐知识的竞赛者。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，让手机休息，让课堂回归!
策划书三
一、活动目的：进一步营造校园良好的教风学风氛围，切实促进课堂学习质量的提高，通过推行课堂文明礼仪、文明教学活动，保障良好的课堂秩序，提高我校师生的文明修养及自律文明意识，学院自律部特此面向我院全体同学举办“文明课堂”系列活动。
二、活动主办方：山东师范大学学生处
三、活动协办方：信息科学与工程学院自律部
四、活动对象：信息学院全体师生
五、活动时间：2010年12月12日-2010年12月20日
六、活动内容及项目：
师生共建和谐课堂活动及开展“大学生良师益友”评选活动
1、主题班会
2、课堂测评打分
3、调查问卷
七、具体流程：
1、主题班会：
以“文明课堂”为主题的班会，要求：
第一、学习学校的教学规章制度，严格执行教学管理规范，在全体学生中倡导文明有序的言行举止。无手机课堂策划书三
第二、随机抽取同学去其他专业听课，给这个课堂的学习氛围纪律等总体评分。
第三、班会中完成对各个任课教师的评价问卷。
2、课堂测评打分：
组织同学课前进入要评分的班级，在上课过程中，评分者不得随意走动，不得打扰老师正常上课，保持安静。测评时间为一节课。下课后，交上评分问卷。评分表格见附表。
3、调查问卷：
主题班会过程中，各班同学填写好调查问卷。必须如实填写，填写完毕副班长交给自律部。问卷见附表。
八、工作细则
自律部委员必须统一听从部长安排，工作积极认真。提前安排好每一项任务，确保活动顺利进行。
信息科学与工程学院自律部
2010年12月13日
附表一： 山东师范大学信息学院“良师益友”调查表无手机课堂策划书三
专业： 班级： 年 月 日
课程
教师姓名
评 价 项 目
总分
1.教学思想
2.教学态度
3.教学内容
4.教学方法
5.教学效果
能够坚持社会主义方向，全面贯彻党的教育方针、政策
能够及时更新教学观念，能够以积极的态度实践教学改革
授课时有热情，精神饱满，富 有激情，具有感染力
对所讲授的内容掌握娴熟， 运用自如，备 课充分
批改作业认真负责， 重视课后辅导与答疑
讲述内容充实饱满， 信息量大
能反映或联系学科的新思想、新概念，及时反映科学的新成果
适应本专业的培养目标，对 就业后的工作有积极的帮助
对问题的阐述简练准确，重 点突出，思路清晰
对问题的阐述深入浅出，能 够进行启发式教学
有效利用各种教学媒体，用 来提高课堂教学效果
是否按计划完成教学任务，学生掌握基本理论与技能的程度
能够积极调动学生情绪，活 跃课堂气氛， 师生配合默契
引导学生开放思维、 激发学生学习本专业的积极
性
满分20分
满分20分
满分20分
满分20分
满分20分
高数
英语
模电
思修
体育
计导
备注：请在每一选项后给出你认为合适的得分，每项不得超过20分，否则作废。
_
附表二： 课堂评分
班级
课程
班级出 勤 20'
教师风采 20'
课堂纪律 20'
课堂气氛 20'
室内卫生 20'
课堂评分标准
班级出勤 (20') 教师风采(20') 课堂纪律(20') 课堂气氛(20') 室内卫生(20')
1、出勤分为旷课、迟到、早退四项，迟到-1分/人，早退-1分/人，旷课-2分/人，迟到5分钟以上的按旷课计分，迟到5人以上出勤分为0分，早退5人以上出勤分为0分。
2、老师讲课内容充实，知识讲解透彻，注意仪表。分“很好、好、一般”三个等级。很好为14-20分，好为9--13分，一般为0--8分
3、上课时全体同学遵守纪律，认真听讲，姿势端正，不做违反课堂纪律的事。
课堂纪律由任课教师室课堂实际情况按纪律良好程度计算分值，优秀为18～20分(课堂无吵闹现象，未影响教师正常授课)，良好为15～17分(仅有极个别同学扰乱课堂，程度较轻)，一般为10～14分(有部分学生扰乱课堂，影响任课教师正常授课)，差为0～9分(学生严重扰乱课堂)
4、教师室课堂学生参与师生互动程度及参与课堂活动积极程度打分，良好的课堂气氛是教师授课与学生接受知识的保证，根据各班实际情况打分。优秀为18～20分(学生参与活动积极，踊跃回答教师提出的问题，无故意歪曲理解并制造课堂哄闹);良好为15～17分(学生参与课堂活动较被动，学生积极回答教师提出的问题);一般为10～14分(学生参与课堂活动被动，学生须教师点名后方能回答教师问题);差为0～9分(学生在课堂上不能回答教师问题，造成课堂冷场，有学生故意歪曲理解问题并制造课堂混乱与发出怪声)。
5、室内卫生保持程度，卫生为良好、中等、差三个等级计算分值;分别为好15～20分(清扫、保持彻底);中等为8～14分(清扫、保持较彻底);差为0～7分有较多纸屑、果皮、食品垃圾袋、粉笔头，值日生课前未擦黑板，清扫不够彻底)。
流动听课安排
软件 周五上午第二大节听计本高数,
周五下午听计信计导
通信 周四上午第二大节听计本英语,
周五上午第二大节听计信高数
计本 周三上午第一大节听软件数电,
周三下午听计信高数
计信 周三上午第一大节听软件数电,
周四上午第一大节听通信英语
软服 周三上午第一大节听软件数电,
周六上午第二大节听软件数电
