篇一:xiaoxiao7论坛
把下面的教案 改为详案
幼儿园小班科学教案：小小体温计 有益的学习经验：认识体温计和体温计的用处,初步掌握体温计的使用方法.准备； 体温计 活动与指导：1、健康人的体温在37度左右,如果生病了体温就会发生变化.你们知道怎么才能知道体温是否正常吗?2、用体温计可以测量人的体温.3、拿出体温计,告诉幼儿这就是体温计.请幼儿仔细观察体温计的形状及特点.4、需要测体温时就将体温计放到腋下(也有含在嘴里的),要将体温计的温度甩到35度以下,然后拿着亮亮的一头,把无金属的圆头插到腋下.5、教师给幼儿演示,对需要注意的地方要重点说明.6、请个别幼儿上前表演.7、以后我们就知道如何测体温了.
您好,看到您的问题一直是零回答问题且将要被新提的问题从问题列表中挤出,问题无人回答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收!所以我给你提几条建议： 一,您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里去看看,这样知道你问题答案的人才会多一些,回答的人也会多些.当然,找老师帮忙是最简单有效的方法! 二,您可以多认识一些知识丰富的网友,和曾经为你解答过问题的网友经常保持联系,遇到问题时可以直接向这些好友询问,他们会更加真诚热心为你寻找答案的. 三,很多时候该自己做的事还是必须有自己独立完成的,有的事还是须由自己的聪明才智来解决的,别人不可能代劳!就算别人给你代劳,最后也不属于你的,只有自己做了才是真正属于自己的,别人只能给你提供指导和建议,最终靠自己.所以,祝愿你可以凭借自己的努力找到最终自己想要的结果!你是最棒的! 您可以不采纳我的答案,但请你一定采纳我的建议哦! 虽然我的答案很可能不能解决你的问题,但一定可以使你更好地【xiaoxiao7论坛】
篇二:xiaoxiao7论坛
扫地作文《小小志愿者》400字
7月15日上午,我参加了居委组织的“大手牵小手,垃圾不落地”社区志愿者活动,成为了一名小小志愿者.
八点半,我准时来到小区广场,参加活动.在活动名单上签了到后,我佩戴好志愿者臂章,领取了垃圾夹和垃圾袋.在居委工作人员和一些家长的带领下,我们开始在小区内捡垃圾.
我们先从广场出发,很快我就在草丛里找到了几个香烟头,立刻用夹子夹了起来放进垃圾袋…接着,我们有在整个小区里活动.我们看见了垃圾,就立刻夹起来扔进袋子.经过每栋居民楼时,我们也会在门口检查,把居民扔在地上的广告纸夹起来扔进了废纸箱.这时,我又在地上看见了几块玻璃碎片,这可不能留着,万一被人踩到了,还可能刮破脚,可危险了!于是,我马上用夹子小心翼翼地将玻璃碎片一片一片夹起来,又小心地放进垃圾袋.然后,我继续在小区里找垃圾……
很快,一个小时过去了,活动结束了.我们都捡到了满满的一袋垃圾：废纸、香烟头、玻璃陶瓷碎片、糖果包装纸……唉!平时不留意,还真不知道小区里会有这么多垃圾,看来很多人还没有保护环境的意识.上海正在举行世博会,因此,我希望每一名上海市民都应该做到保护环境,不乱扔垃圾,不随地吐痰,保护市容,使上海成为一个文明的城市,真正做到“垃圾不落地”.
这次活动十分有意义.作为一名上海小公民,能成为一名小小志愿者,保护城市环境,我感到十分自豪.
篇三:xiaoxiao7论坛
七色 作文
赤·橙·黄
——七色中最鲜艳的暖色她的名字就有2种颜色。黄雨橙
自然是阳光的一个人。
她很喜欢唱歌。小时候音乐老师时常让我们上来唱。上来唱得加5分，唱得好得加8分。每次，她都是加5分。
她那样热爱唱歌，可是天公不作眼啊，她五音不全。
失去了，也会得到。
她没有放弃，下课之后缠着老师教她弹钢琴。软磨硬泡之后老师扔给她一本初级指法。本来以为她就这样算了，可是几天后便得意洋洋地拿给我们一张纸，上面整整齐齐地画着黑白琴键。“这样就可以练了！”她还请求小小年纪钢琴已经8级的安帮她标注升降记号。就这样自己唱着音符弹着画上的“钢琴”，便有模有样地练起来，下课后，总会听到她银铃般的笑声。
但是不久，她走了。
随父母一起去了北京。
后来听说，她有了一台真正的钢琴。
绿·青
——七色中最自然的色彩
他是高我2届的学长。
那个凶巴巴的老师每当提到他总是很温柔很善良的样子。
所以我们这一帮小学妹小学弟就把他顶在头上一般地崇拜。
终于，我们见到了他。
他穿着墨绿的呢衣，上面印有黑色的张牙舞爪的英文。很休闲很放松的模样。
他的功课出奇得好，好到可以做老师了。
我们便兴冲冲地读书读书再读书，为的就是经常去办公室帮老师做事，顺便可以看见他。好学生就是老师的帮手。不帮老师做事就不叫好学生。这就是当时的理论。
当时我是英语课代。测验后抱着一打卷子往办公室跑去。却迎面撞上刚从那里出来的学长。毫无疑问，卷子散了，满地都是。他有些手忙脚乱，蹲下身来帮我收拾残局。
“你在4年级？”他微笑着抬头对我说。那时我的心都要跳出来了。
“啊，啊。是啊。”我连忙低头装作捡试卷。
“2年之后你就有得受了。”他开着玩笑。而我抱起试卷逃也似的离开了。
不久，他毕业了。听说他去了省实。只是我依然记得那一天他的微笑。
蓝
——七色中最清爽的颜色
说起蓝，当然是最可人的安了。
她不仅可以很轻松地拿到钢琴八级，并且还会吹长笛。
当时我们还不满10岁。功课轻松，自由自在。还是玩的年龄。
只不过，她却一直满脸疲惫，依然强颜欢笑。
她不属于当时的年龄。
她的父母希望她成为才女，于是一个星期除了学校的课程外，几乎没有空闲得时间出来玩耍。一次，安满脸泪水地望着窗外蔚蓝的天空，说：“就算我变成一只风筝，都愿意。”
她很喜欢蓝色。穿蓝色的裙子，用蓝色的笔，甚至房间都是蓝色的。
她说：“蓝色是自由，是海阔天空。”
我们都沉默了。
之后，她转学。
去了一个很著名的音乐学院。
安啊，我们都希望你可以自由。
紫
——最幽的冷色
在一个不出名的论坛上，遇见了她。
她的网名叫“暖·暖”，似乎与紫色很不相称。
但是她说:“我的名字是为了温暖我那孤独的心！“
这是，自我安慰吗?
其实我很喜欢紫色，尤其是淡紫色。
静止一般，淡淡的忧愁。
可她气急败坏地说:“什么忧愁啊？根本就是无聊得玩意。”
可是，我的电脑很快就有了病毒。
几个月之后，我重新回到论坛，她却不见了。
也许，就是这样。
无影无踪了吧。
七色,就是这样的4个人.他们似乎就是落下的花,飘走了......
_____后记
篇四:xiaoxiao7论坛
关于“微”的主题阅读（12分）
【微力量】
2011年7月23日晚上20点30分左右，甬温线温州段发生特别重大的铁路交通事故。23日22时，《浙江交通之声》记者邹芸在微博上发帖求助：“目前温州血液库存的确非常紧张，正在向丽水和县里调血。如果听众和网友想要献血的话，请到温州新城大道41号温州血站。请前往献血的听众务必带上身份证。”于是，大批温州市民连夜赶到血站献血，等候的长队排到了大厅外。“这么紧急的事件，血站还是第一次碰到；这么多人来献血，也是第一次碰到。”温州市中心血站站长陈筱华感慨地说。
【微知识】
2月18日，木星合月。在新浪微博搜索这个听起来既专业又生僻的天文学词汇，竟然有160647条结果。“木星边上是昴星团，还有金牛座的一些亮星。”北京天文馆馆长朱进当天发出了一条带照片的微博。对于他来说，微博已经成了重要的“科普阵地”。“我们过去有专业的天文论坛，但网友数量有限，而微博受众范围更广。”朱进告诉记者。国家博物馆微博团队的李秀娜则认为，微博的互动性特别有利于科普内容的传播，“关键在于鼓励网友参与，发表自己的看法，让网友有话说。”
【微上瘾】
今年春节，人们走亲访友道罢“新年快乐”“恭喜发财”的问候，紧接着的问题往往就是“你家WiFi密码是多少？”新浪微博的一项调查显示，70%左右的微博用户每天醒来就会马上登陆，60%的受访者承认每天会花“大量”时间在阅读和更新微博上。“微上瘾”成为当今热门话题，折射出的是现代人的人际关系焦虑和信息焦虑。进入全媒体时代后，每个人都是一个小小的自媒体，有可能通过虚拟世界获得现实中得不到的满足感。心理咨询师袁茵表示，过度沉溺于虚拟空间，将大量时间和精力花费在微博和微信上，除了会导致现实生活中的社交活动减少，还可能因在微博获得的成就感与满足感和快节奏的现实生活的状况反差太大导致心理落差，产生焦虑等情绪。
【微文化】
“微文化”，包括微博客、微支付、微公益等各种附加产品集合起来的微力量已经开始潜移默化地影响着我们的生活。微时代已然来临，将网络和现实生活以一种无形的力量更好地连结了起来。微文化的创始人麦子说，从哲学角度来谈论微文化，其中与我们生活息息相关的“微即温暖”或“生命本微”等哲学理念被很多人认同。“当人类觉察到‘微’的时候，‘微’便在行动——传递温暖、爱、纯真，驱散孤独、恐惧、不幸”，正是这样温暖的诗意的阐述和对生命的关爱，才书写出微文化的本质。
小题1:通读上面四则材料，写出题目中“微”的不同含义。（3分）
小题2:下列表述中不符合材料文意的一项是（ ）(3分) | A．再小的力量通过微博也能发挥最大的力量。 | | B．微文化的本质是传递温暖、爱、纯真，驱散孤独、恐惧、不幸。 | | C．微时代、微力量，享受着微生活，能使亲友生活充满乐趣和阳光。 | | D．微博新媒体渠道对知识的传播“功不可没”，科学在小小的发布框中变得平易近人。 | 小题3:结合上述材料，探究“微文化”产生的原因。（3分）
小题4:因参加“微论坛”讨论“‘微文化’到底让人们离得更近还是更远？”话题，请你简要理出几条理由。（3分） |
小题1: “微”有微小、微博、温暖、底层之意。（1分一个要点）
小题2:C
小题3:⑴网络社会（全媒体时代）的到来；⑵对时事了解的即时（迅速）性；⑶草根民众的传递感受的需求；⑷快节奏社会的需要；⑸“生命本微”等哲学理念被很多人认同。等等（说出3点即可）
小题4:例：更近：一个微小的力量的推动就会使更多人关注与参与；可以让有才的人都成为老师，获得知识更贴近；温暖可以让人与人之间互享，让远在天边的人觉得就在身边。例：更远：沉浸在网络中却无视身边的人（包括最亲的人）；缺少实际生活中的互相联系。 |
【xiaoxiao7论坛】
篇五:xiaoxiao7论坛
梦想的力量写作方法
1.在反复朗读、想象拓展等文本感悟的过程中相机理解“迫不及待”“一声不吭”“坚定”等词语的意思.
2.通过想象拓展、联系自己的生活、有感情朗读等手段,设身处地地感受瑞恩的内心想法,读懂重点句中所包含的思想情感,领会本文写作的寓情于叙的写作手法.
3.感受瑞恩对非洲人民深深的关怀,体会到梦想的力量是巨大的,乃至于感受到爱的力量的巨大的.
教学重难点：
重点：通过想象拓展、有感情朗读等手段,读懂重点句中所包含的思想情感,领会本文写作的寓情于叙的写作手法.
难点：理解“梦想的力量是如此巨大”,感受“爱的力量”的巨大.
教学过程：
一、导入新课
1．教师板书“梦想”.请同学们谈一谈什么是“梦想”.
过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望.人世间的很多奇迹都源于梦想,并经过不懈的努力使梦想成真.人应该有梦想,并为自己梦想的实现作出努力.
2．同学们,现在请你告诉大家：你的梦想是什么?
我们对未来最美好、最真切的渴望和憧憬就是我们的梦想!希望大家能够时刻铭记自己的梦想,并把梦想转化成前进的动力.因为梦想的力量是巨大的,它可以让我们创造出无法想象的奇迹.今天就让我们走进课堂,一起去感受梦想的力量.（出示课题：齐读）
二、初读课文,检查预习
1．学习词语
污染 下旬 募捐 水泵
执著 筹齐 颠簸 羞涩
簇拥 一声不吭 迫不及待
筹齐：筹集齐全.本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱.
募捐：广泛征集捐款或物品.
颠簸：上下震荡.
羞涩：难为情,态度不自然.
簇拥：（许多人）紧紧围着.
迫不及待：急迫得不能再等待.
一声不吭：吭,出声,说话.“一声不吭”是指一直沉默不语,一句话也没有说.
2、请同学们快速读读这个故事,看看这个故事讲了一件什么事.
三、品读课文
（一）师：是呀!就因为一个梦想,瑞恩一次又一次地筹集资金,付出了巨大的努力.
他为何会有这么强烈的梦想呢?请同学们再看看课文,找到相关的语句好好地读读.
（二）、出示：在非洲,许多孩子没有玩具,没有足够的食物和药品,甚至喝不上干净的水.成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了.（出示图片）
（1）从这段话中,你读懂了什么?
（2）带上你的理解读读这段话.
（3）现在让我们跟随图片一起去感受一下非洲孩子的生活.
9 非洲因缺水陷入贫困的故事 据联合国教科文组织统计：非洲的水资源危机致使每年6000人死亡,约有3亿非洲人口因为缺水而过着贫苦的生活.在未来的20年里,非洲至少有5亿人口将由于缺水而生活在困境中.这将进一步导致他们由于缺少用于灌溉农作物的水,使得农业产量会继续减少.专家认为,未来23年,由于缺乏足够的水,非洲粮食产量将减少23％0
（4）面对这样的现实,你的心情如何?他为什么伤心?
（5）带上此时你的心情读读
（三）、正因为这样的生活情景一幕幕地浮现在了瑞恩的心里,使他的心痛了、哭了.所以才会有第一段的描写：
（1）“妈妈,给我70元钱.”1998年的一天,6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学,就迫不及待地冲进家,向妈妈伸出手说,“我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝.”（①体会“迫不及待”“冲”字中包含的情感；②有感情的朗读）
可是,她的妈妈并没有马上答应.
（2）“他们不应该过那样的生活.”一整天,“70元钱一口井”一直在瑞恩的脑子里转着.“我一定要为他们挖一口井.”瑞恩下定了决心.
据他的妈妈说, “一有时间,他就向我们请求,好像不给他这70块钱,他就没办法生活下去一样.”“哦,天哪,那些天他快把我们折磨疯了!”
（四）、为梦付出
1.师：人不能仅有梦想,否则这梦想只能被称作胡思乱想的梦而已.那么瑞恩又为他的梦想做了些什么呢?请同学们从文中找找相关的语句,划一划,读一读,感受感受.
2.交流：
①（为筹齐70元钱,瑞恩所做的努力.）
1．哥哥和弟弟都出去玩了,瑞恩干了两个多小时.
全家人去看电影,瑞恩一个人留下来擦了两个小时的窗子.
（1）谁来谈谈你对这两句话的理解.根据理解读读.
（2）这里有两个时间的词,为什么你要突出他们?从这里你体会到了什么?（“等干完了,我的背都直不起来了,疼了好几天!”瑞恩说,“我平常只做些铺床遛狗的活儿,从来不知道这活儿这么累人.”）
（3）在这两个小时内,瑞恩他会想了什么呢?（ 4）带上你的感受再来读读.
2．爷爷知道了瑞恩的梦想,雇他去捡松果；
考试取得好成绩,爸爸给了他奖励……
（1）瑞恩从那时起不再买玩具……所有这些,都被瑞恩放进了那个旧饼干盒里.
（“说实话,我以为瑞恩很快就会厌烦了!”苏珊说,“可他一直坚持下来,干了4个月.”）
（2）这里有个省略号,那瑞恩他还会做些什么呢?
有感情朗读.
（4月下旬一天的早上,瑞恩郑重地穿上西服,打好领带,胸前抱着装满了一块两块零钱的旧饼干盒,将他交给了“水罐”当时的负责人尼科尔.
“这还有5块钱,”瑞恩小声说,“也给你们,也许可以给挖井的人买一顿热乎饭.”）
②读一读第8自然段,他又得到了什么消息?（当听到需要2000元时,瑞恩的表现.）他的父母不知道以后该怎么办.他们期待瑞恩会随着时间的延续,慢慢淡忘这件事.“我们很想帮他.”苏珊叹了口气说：“可一个6岁的孩子怎么靠干家务赚那么多钱呢!”
“可瑞恩每天睡觉前都祈祷：让非洲的每一个人都喝上洁净的水.我无法告诉他,那是不可能实现的”
妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了,她决定帮帮这个富有同情心的孩子,于是她把瑞恩的事写成了文章,登在当地的报纸上.
（1）对于这句话,你又是怎么理解的?
（2）当人们在报刊、杂志、电视电台中得知瑞恩的故事后,他们都会想些什么?他们又会做些什么?
4．一周以后,瑞恩收到了一张25元的支票.（附有一张便条：“但愿我可以做得更多.）”(1)在收到支票的瞬间,瑞恩的心情如何?请用一个词语来概括一下
没过多久,另外一张支票寄到了.从此以后,瑞恩不断接到捐款,
（安大略省东部的一群钻井工看了电视台播出的瑞恩的节目,为“瑞恩的井”捐来2700元钱.
一些高中生靠卖瓶装水,筹集了228加元,以“瑞恩的井”的名义寄给“水罐”.
捐款从加拿大各地以“瑞恩的井”的名义寄往“水罐”.
同时,加拿大国际发展组织（CIDA）表示：如果“瑞恩的井”获得1分钱捐款,他们会另外捐两分钱来支持他. ）
在短短的两个月时间里,瑞恩筹齐了可以打一口井的钱.
5、 9月底,加拿大援助救济会（CPAR）的乌干达办事处工程师吉兹专程飞来加拿大,和瑞恩一起讨论如何修建和维护水井.
吉兹一见到瑞恩,就紧紧地抱住了他：“我知道你捐了一口井给我们,谢谢你!”
吉兹带来了一张单子,列着需要水井的地方.在乌干达,只有46％的人能够喝到洁净的水.这是个很长的名单,把瑞恩吓住了.他问吉兹：能不能把井修在一个靠近学校的地方?吉兹仔细研究一番,告诉瑞恩,有一个合适的地方,在乌干达北部奥沃特附近,那里有一所安格鲁小学.
安格鲁地区遭受过13年的叛乱,长年干旱,艾滋病肆虐.最近的水源是5公里外的一处池塘.村庄里,到处可以看到腆着充斥了肠道寄生虫的大肚子的儿童,这里常年有1／4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病.3.1万多居民,却没有一名医生,1／5的孩子在5岁前就死掉了.
瑞恩认真地听吉兹讲述,一声不吭.
吉兹向瑞恩解释如何挖井：“人工凿井是一个艰巨的工作,大概要20个人工作10天才能够完成.我们很想有一台钻井机,那样可以很快挖好很多口井.”
③（当听到需要一台钻井机的时候,瑞恩的表现.）
有感情读好他的话.
怎样实现的?
4.师：这个梦想不只属于瑞恩,（找出其他人在为“瑞恩的井”这个项目也默默付出着自己的努力的语句,好好品读.）
（资料：美国德克萨斯的一个小女孩儿,听了瑞恩的故事后,给他们写了一封信,寄来了17美元：我为瑞恩感动.我也想去帮助别人.我把自己的头发卖掉了.但愿这些有用.
一个叫珍妮丝的18岁女孩儿放弃了去听后街男孩的演唱会.而她已为此攒了7年钱.
瑞恩在一旁说：“一个美国小女孩儿只寄给我们5分钱；台北的一对姐妹寄给我2001美元.可我觉得,对那个小女孩儿来说,5分钱可能是她的全部,所以她们都帮了很大忙.
他们还创建了网站,有法文、日文、英文等许多版本,一位中国大学生将所有网页全部翻译成了中文,以便有更多的人了解、关注.
这个梦想早已属于他的爸爸妈妈、他的爷爷、他的邻居们、整个加拿大,甚至于整个世界.它是全人类共同的梦想.
,瑞恩执意要给每个捐助者回一封感谢信,哪怕对只捐5分钱的人.信写好,由弟弟基根负责装进信封,贴上邮票.）
5、瑞恩的梦想不仅使瑞恩长大了,不仅给非洲人民带去了幸福欢乐,也使原本远隔千里的人民维系在了一起,心与心交融在了一起.
于是有了这样那一幕——出示读.倒数第3段
6、师读倒数第2段,
“资料：瑞恩的井”在安格鲁社区投入使用两年多,附近的家庭陆续迁移进来,这个地区的人口和入学率有了惊人的增长.孩子们不用再每天花几个小时到很远的地方去背水,他们都开始上学读书；妇女们也不用整天为全家的吃水奔波,她们开始有时间种地,或者做些小买卖.到2002年春季,安格鲁小学里已经有了1250名学生,还有了300名中学生.
看着这些,作者由衷赞叹——出示读“是啊,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?”.
7、瑞恩就此止步了吗?指名读最后一段.
8、瑞恩满足了吗?出示资料：
瑞恩·希里杰克被人称为“加拿大的灵魂”.2001年,在加拿大国际发展协会的帮助下,成立了“瑞恩的井”基金会.2002年9月30日,他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章,10月,他作为唯一的加拿大人,被评选为“北美洲十大少年英雄”.这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望——为非洲儿童挖一口井!起初,挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的.然后亲戚、朋友、邻居也加入进来……随着时间的推移,他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人,帮助瑞恩的队伍越来越庞大,人们纷纷解囊相助.到2003年初,“瑞恩的井”基金会有七十多万加元,已经在非洲挖了七十多口水井.
2003年3月15日,瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛”,中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客.瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大观众见面.在这次节目即将结束时,瑞恩说：“我要为取得干净的水源而努力工作,直到我爸爸那个年纪.”
9、瑞恩经过努力实现了自己的梦想,这就是——梦想的力量,如果让你换个题目,你会怎么写?
10、瑞恩的精神鼓舞了很多人：
一位40岁的男子说：“我几乎忘记了自己还能做些什么.我听到太多的人对我说：别做梦了；你不能那么做.现在我知道,那不是真的.谢谢你,瑞恩.”
“我是一个机车工程师.6年后我就要退休了,但我的身体还很好.”美国的理查德写道：“我有技术证书,我的双手还可以工作,我还会修钻头.如果有一天,你需要志愿钻井工人,或者搬运工,别忘了告诉我.”
一个署名为“普通美国人”的信写道：“你向我证明了不应该对下一代人失去信心.享受和贪欲并不像人们想像的那样猖獗.我每个月都会省下些钱和时间去帮助不幸的人.你的基金会是我这个月的捐助对象.并且,我会把你列入每年的捐助名单.只要你一直坚持下去,我就会一直支持你.”
那位翻译网页的大学生杨松.写道：瑞恩在6岁时,就为我们这个世界做出了自己的贡献.“作为一名21岁的大学生,我深感惭愧———我又为这个世界付出过什么呢?我当时对自己说,我也应该为这个世界做点儿事儿了!”
篇六:xiaoxiao7论坛
恐龙的灭绝是因为什么原因
恐龙的灭绝在科学界有很多种假设,其中主要的是小行星的撞击 天气的变化和疾病的流行, 现在大多数人都接受是受到小行星的撞击导致的尘埃在大气中很长时间没沉下来导致植物无法光合作用而死亡,从而导致生物链从底层崩溃,导致恐龙的灭绝
认为是天气的原因的科学家认为是天气的变化导致恐龙无法适应
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一·恐龙灭绝的最新观点
最近国际上各路恐龙研究专家又起纷争,美国普林斯顿大学教授凯勒领导的一个研究小组最进一个研究说明,在小行星撞击地球30万年后恐龙才灭绝的,因此,恐龙的灭绝与小行星撞击地球无直接关系.对此,舆论一片大哗.
最新古生物研究证据显示,小小的热带蜜蜂在6500万年前造成恐龙灭绝的大浩劫中幸免于难,这项新发现对陨石撞击说提出“质疑”. 来自美国新奥尔良州立大学研究员杰奎琳·科齐谢克在刚刚结束的美国地理协会2004年会上公布这个新观点.
笔者认为,以上两位专家拿出的证据是可靠的,论点仅在一定范围内是中肯的,可信度是比较高的.
二·关于恐龙是如何灭亡的,各路专家理论上的假设很多,大致有如下诸条：
1·有些生物学家认为,在那个时候地球发生了地质上的造山运动.由于平地上突然长出许多高山,使得沼泽地大大减少,气候也随之变得不那么湿润温暖.恐龙的呼吸器官很难适应那种干冷干热的空气,而且一到冬天,恐龙的食物也没了,所以就走上了绝路.
2·还有科学家猜测,是超新星的爆发引起地球气候发生剧烈变化,使地表温度骤然升高后又急剧下降的缘故.
3·还有学说认为,恐龙吃了大量的有花植物,这些花中有很多毒素,而恐龙食量又很大,所以中毒而亡.证据是那个时候开始出现了有花植物.
4·还有人别出心裁地说,是因为恐龙这种巨大的动物吃得太多且不断放屁,向空中释放大量甲烷气体.由于它们数量太多,生存时间又长,所以破坏了地球的臭氧层造成毁灭性气候.
5·甚至还有人说,是外星人跑到地球来猎取的结果,因为它们觉得恐龙肉特别好吃.证据是他们在北极发现的恐龙骨骼化石有像被激光切割的痕迹.
6·还有专家说,恐龙是因为地球的臭氧层遭到破坏,受到阳光的直射,患上了癌症灭绝的.
7·火山爆发说,认为火山改变了地球的气候,由于恐龙不能适应新的气候而灭绝了.
8·小行星撞击地球,导致气侯变冷,很多植物被冻死,断绝了恐龙的食物来源,导致了恐龙的灭绝.
9·小行星撞击地球,产生两地球上的大火,所有的恐龙都被烧死了.
10·恐龙精子变异,恐龙蛋不能孵化小恐龙.
以上理论,普遍被大家认可的是陨石撞击说.由上述可知,专家们的理论可谓是五花八门,无奇不有,是相当混乱的.这些专家的论点有一个共同特点,即不太讲逻辑,不受逻辑的统帅,不喜欢用逻辑进行推导, 大部分理论都是瞎子摸象.需要指出,有些理论简直是捕风捉影,随便臆测,几乎是想怎么说就怎么说,根本经不起一驳.但这些荒诞不经的观点观点、理论却能常常见之于媒体,因为他们是科学家,怎么说都是科学的语言,怎么说都是有道理的.
三·科学理论需要统一的逻辑进行统帅
尽管专家们的理论可谓是五花八门,无奇不有,它不涉及每个科学家的人品问题.因为以上问题这绝不是哪一个人的问题,也不能把这些问题归咎于哪一个人,而是科学界共同存在的问题,因为科学与科学界没有统一的逻辑可遵循,只能各说各的理.我认为,科学需要统一的逻辑去统帅,就象是十进制的数理逻辑一样,在十进制的范畴,只要你能拿出令人信服的数学逻辑推理,即便反对你的观点的人也是没有什么好说的了.统一科学的逻辑,科学界统一的逻辑,它是什么?它是个什么理论?笔者当然知道,但是这种理论不能随便说,不是我吝啬,而是说出来很多人是反对我的.因为这个理论出世的前期工作还没有做,一下把它提这么高,很多人是不接受的,特别是科学界的很多人是不愿意接受的,这是很自然的事,特别是在我们的国家更是这样的.
四·从逻辑上推导出恐龙是如何灭绝的
笔者一惯主张,理论研究必须代入逻辑进行全面的严格推理,系统全面统筹考虑,整个理论体系如果有一个环节在逻辑上无法通过,就有可能被全盘推翻.恐龙的灭绝是地球生命逻辑的自然正常的演绎,如果恐龙不灭亡,新的物种怎么能诞生?新旧物种的交替如何进行?世界上曾有过只产生不消亡的事物吗?这是最简单的哲学常识.一个物种的灭绝或产生,一定和它生存的环境关系很密切,在恐龙时代没有人为污染因素,我们自然会想到自然因素,即地球的气侯、温度等自然条件.这就需要进一步研究地球形成的历史,一直追溯到太阳系的演绎,甚至追溯银河系形成,宇宙的起源等更多的问题的.
读者不应小看了以上这些问题,它是宇宙及宇宙中生命演绎的逻辑环节,缺少了这些环节,理论研究就失去了根本,无根无本,是一种没有基础的理论,是很容易垮台的,用现在的话说,很容易被否定掉的. 笔者一惯主张,理论研究必须代入逻辑进行全面的严格推理,全面统筹考虑,整个理论体系如果有一个环节在逻辑上无法通过,就有可能被全盘推翻.本文是阐述恐龙如何灭亡的,从太阳系的演绎开始的,从这个环节进行阐述,基本可以满足本文理论阐述上的需要.
恐龙灭绝的原因,我在94年就提出了自己的看法.我认为,恐龙灭绝是因地球气候自然变化造成的,这就是气候变冷,恐龙蛋无法孵化出小恐龙造成的,与小行星撞击地球无关.这是从逻辑上推导出来的.特别应当说明的是：这种观点形成时,笔者并不知道有很多恐龙蛋的化石,后来才看到了河南、四川、云南出土了大量恐龙蛋化石的报道.有了这么多恐龙化石蛋作为证据,就更加说明我的论断是正确的.
五·既“不能证实,也不能证伪”恐龙灭绝的理论
关于小行星撞击地球造成恐龙灭绝的理论,我认为这是一个既“不能证实,也不能证伪”,因此,这种理论是没有意义的,只能引起人们思想上混乱和无谓的争论.我还提出很多反驳的理由,即便小行星撞击了地球,也不一定能造成恐龙的灭绝,因为与恐龙同时代的很多动物还是生存下来了,这就是证据.我曾把自己的论文给有关权威媒体寄去过,但是始终没有接到过他们的回信.
96年,我的论文在《飞碟探索》第五期上发表,这个论文基本上把恐龙灭绝的根本原因表述出来了.但是,由于篇幅的限制,与恐龙灭绝的有些相关问题就没有发表,这些相关问题的论文以后在《清华学术沙龙·生命科学论坛》、万维论坛、甘肃飞天网景交流驿站、科学论坛等网点上发表了.
六·相同的理论
九八年,我在《工人日报》第八版上看到由李静发表的一则消息,即《恐龙灭绝有新解》.这则消息介绍的是法国自然历史博物馆的古生物学家伦纳德.金斯博格的研究成果.伦氏认为：6500年前海平面高度明显下降,致使地球气温变化,恐龙的繁衍失去了原有的自然条件,因此,这种当时地球上的最大的物种慢慢的灭亡了.
伦纳德.金斯博格其它的论点与我的论点是完全是一致的,唯一不同的是,我认为,地球环境变冷是一个自然演化的过程,是地球生命过程的必然的逻辑现象.而伦纳德.金斯博格则认为：6500年前海平面高度明显下降,致使地球气温变化,恐龙的繁衍失去了原有的自然条件,因此.这种当时地球上最大的物种就慢慢的灭亡了.
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恐龙是如何灭绝的
在我们的地球上,曾经有很多生物种类出现后又消失了,这是一个生物演化史中的必然阶段.但是像恐龙这样一个庞大的占统治地位的家族,为什么会突然之间就从地球上消失了,这不能不引起我们的种种猜测.
在6500万年前白垩纪结束的时候,究竟发生了什么,使得恐龙和另外一大批生物统统死去,科学家们对此一直争论不休.有的说是地球在那个时候发生了地质上的造山运动,因为平地上长出许多高山来,沼泽便减少了,气候也变得不那么湿润温暖了.恐龙的呼吸器官不能适应干冷干热的空气,而且一到冬天,恐龙的食物也没有了,所以就走上了绝路.有的说是超新星爆发引起地球气候发生强烈变化,温度骤然升高后又降得很低的缘故.还有的说是恐龙吃了大量的有花植物,这些花中有很多毒素,恐龙又食量很大,所以中毒而死.证据是那个时候开始出现了有花植物.还有人别出心裁地说,是因为恐龙这种巨大的动物因吃的太多且不断放屁,向空中释放大量的甲烷气体.由于它们数量太多,生存时间又长,所以破坏了地球的臭氧层造成毁灭性气候.甚至还有人说是外星人跑到地球来猎取的结果,因为它们觉得恐龙肉特别好吃.证据是他们在北极发现的恐龙骨胳化石有像被激光切割的痕迹.总之,真可谓是五花八门,无奇不有.
但是,普遍被大家认可的是陨石撞击说.1980年,美国科学家在6500万年前的地层中发现了高浓度的铱,其含量超过正常含量几十甚至数百倍.这样浓度的铱在陨石中可以找到,因此,科学家们就把它与恐龙灭绝联系起来了.根据铱的含量还推算出撞击物体是相当于直径10公里的一颗小行星.这么大的陨石撞击地球,绝对是一次无与伦比的打击,以地震的强度来计算,大约是里氏10级,而撞击产生的陨石坑直径将超过100公里.科学工作者用了10年的时间,终于有了初步结果,他们在中美洲犹加敦半岛的地层中找到了这个大坑.据推算,这个坑的直径在180公里到300公里之间.现在,科学工作者们还在对这个大坑做进一步的研究.
科学家们开始为我们描绘6500万年前那壮烈的一幕.有一天,恐龙们还在地球乐园中无忧无虑地尽情吃喝,突然天空中出现了一道剌眼的白光,一颗直径10公里相当于一座中等城市般大的巨石从天而降.那是一颗小行星,它以每秒40公里的速度一头撞进大海,在海底撞出一个巨大的深坑,海水被迅速气化,蒸气向高空喷射达数万米,随即掀起的海啸高达5公里,并以极快的速度扩散,冲天大水横扫着陆地上的一切,汹涌的巨浪席卷地球表面后会合于撞击点的背面一端,在那里巨大的海水力量引发了德干高原强烈的火山喷发,同时使地球板块的运动方向发生了改变.那是一场多么可怕的灾难啊.陨石撞击地球产生了铺天盖地灰尘,极地雪融化,植物毁灭了,火山灰也充满天空.一时间暗无天日,气温骤降,大雨滂沱,山洪暴发,泥石流将恐龙卷走并埋葬起来.在以后的数月乃至数年里,天空依然尘烟翻滚,乌云密布,地球因终年不见阳光而进入低温中,苍茫大地一时间沉寂无声.生物史上的一个时代就这样结束了.
不论以上的事情是否真的发生过,恐龙的全部灭绝都将是一个奇特的事情.好在我们现在获得了一些珍贵的恐龙化石,使科学家们的研究工作能够进行.我们希望不久的将来,这个谜一定会解开.同时我们应该知道,任何一种生物都要经历产生、繁荣、灭亡的过程.这是大自然的规律,并不会因为那一物种庞大强盛而改变.恐龙灭绝了,随后出现了一个崭新的时代,更多的更高级的生物世界把地球装点得更加美好.
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恐龙灭绝之谜
我们人类,已在地球上生活了二三百万年,这段历史应当说不算短了.可是与恐龙的生存年相比较,那还只是一瞬间.
在中生代,地球曾经是一个恐龙主宰的世界,无论是平原森林还是沼泽,到处都可以看到恐龙的身影.它们在地球上一共生存了一亿三千多万年,可是,不知为什么,后来恐龙竟然绝灭了,一个不剩地、永远地从地球上消失了.这实在是一桩千古疑案.
一百多年来,不知有多少科学家试图揭开恐龙断子绝孙的秘密,但总是不能自圆其说.随着自然科学中许多学科的相互渗透,近年来又出现了一些新的关于恐龙绝灭的说法.
有的科学家认为恐龙的灭绝是由于气候变冷.在白垩纪末期六千五百万年前,整个地球发生了广泛性寒冷,日温差增大,冷热季节交替明显.使习惯热带环境生活的恐龙,不能像蛇、晰蜴那样进行冬眠,又不像毛皮动物那样躲进山洞里避寒.恐龙是热血动物,没有御寒的外表和生理机能,因而无法抵抗和适应寒冷的袭击,最后被大自然毫不留情地消灭了.
有的科学家断言恐龙灭绝是地壳运动的结果,大约在七千万年前,地球发生了一次强烈的地壳运动,使一些盆地隆起,浅丘开始出现,因而造成水枯林竭：同时海底变化,海平面下降300多米,亚洲、北美洲之间的陆地开始连接起来,大量动物迁移到恐龙栖息处,使食物供应发生困难,以至恐龙处于“断粮”地步,在严重的饥饿中逐渐死亡.
也有的科学家提出恐龙的灭绝是星球碰撞爆炸引起年.在白垩纪后期,有一颗直径约10公里的小行星,猛烈与地球相撞.撞击时速度为每小时约10万公里,撞击时扬起了惊人尘土,尘埃飘浮在大气中,以至遮蔽了阳光,使地球上持续一段时间内一片黑暗,气温聚降,植物的光合作用停止,植物枯萎,使“食物链”中断,恐龙纷纷死去.
还有的科学家推测,恐龙是吃了有花植物中毒而遭到绝灭的.恐龙生活在中生代,植物界的蕨类、苏铁、银杏、松、柏等裸子植物占统治地位,在这些植物中含有许多单宁酸,这些对恐龙并无损伤.但是,在一亿二千万年以前,最早有花植物出现了,这些有花植物组织内常常含有作用强烈的生物碱,对恐龙的生理产生不利的影响,有的生物碱——如马钱子碱等具有很大的毒性,恐龙大量吞吃了生物碱,毒素反应引起其严重的生理失调,导致死亡.
恐龙灭绝缘于种间竞争、种内竞争——这是另外一些科学家的认识.一种生物的活动,往往直接或间接地危害到另一种生物的生存,因而出现直接或间接的竞争,这种竞争为“种间竞争”.如肉食、兽与草食、兽之间的竞争.在恐龙时代,出现繁殖力极强、在脑发达的肉食类动物,它们大量偷吃恐龙下的蛋,因而导致恐龙断子绝孙.（我国内蒙古、山东、广东等地均发现有恐龙蛋化石.特别是粤北始兴县发现世界上目前数量最多,保存最好、分别为34、35枚一窝的恐龙蛋化石,并发现有恐龙化石群.）同种类生物为了生存,互相攻击、吞噬为“种内竞争”.如霸王龙,是恐龙家族中的恶霸,它的头就有1.5米长,血盆大口长有利剑般的牙齿,能随意地吞噬其它草食性恐龙.恐龙有草食性和肉食性之分,有大小之分,大的长度达20多米,如在美国发现的恐龙长27米、中国四川发现的马门溪龙长22米、重四五十吨；中国云南禄半发现公鸡大小的恐龙,重则以两计.这种“一物降一物,弱肉强食”的现象,导致了恐龙的最终绝灭.
以上种种说法虽都有一定道理,但每一种说法又不能自圆其说,得不到科学界的完全肯定.如“恐龙吃了有花植物中毒而绝灭”,那么空中的翼龙、水中的鱼龙等,根本不吃陆地上的有花植物,为什么与其它恐龙同时绝灭呢?而鸭嘴龙、角龙等类群则在有花植物出现后反而更加繁盛了呢?总之,这些生物进化史上的奥秘,至今还没有完全被揭
篇七:xiaoxiao7论坛
家教典型人物事迹
如题.必须是现在的事迹.
自考英才张立勇：学习变命运 奋斗成就人生
因为贫穷,他放弃了自己的大学梦,高中辍学成为千万农民工中的一名,踏上漫漫的自学成才之路.因为理想,他坚守初衷、忍受寂寞,坚持自学英语十年,通过国家等级考试、获得托福高分,做了很多大学生做不到的事情.
张立勇,清华大学食堂打工8年
托福考试630分,英语考试通过四级、六级,获得北京大学本科文凭
被团中央树为全国十大杰出学习青年之一
成为航空工业出版社《3导自考丛书》代言人
清华临时工,融入校园梦
张立勇11年前因家贫而外出打工,但在外的日子,他从来就没放弃读书学本事的念头.他说,对读书最早的崇拜来自于小时候村里的一个叔叔.叔叔在中国人民大学读研究生,毕业后留在北京工作.一颗读书的种子便落在了张立勇这位少年的心里.读好书,考大学,让家里人过上好日子,成为他心中最大的愿望.
1993年,张立勇辍学到广州打工挣钱为家里还债.1996年在叔叔的介绍下,他来到北京,并直接到清华食堂做了一名卖馒头的临时工.初入清华园,他如同刘姥姥刚入大观园,朝圣般地仰望着清华园里的一切.清华园里每天都有许多好的讲座,下了晚班后,张立勇总是匆匆赶到教室聆听大师们的讲座.因为下班时间总在晚上8：00以后的原故,很多讲座张立勇只能站着听到结尾.但站在教室最后一排,望着不远处以往只能在书上电视上看到听到的人物,如今却活生生地在离自己不远处讲学,张立勇内心汹涌澎湃,原来自己想象中的幸福可以离得这么近!以后在清华的时间里,张立勇只要一有机会就去听讲座.在一次次的讲座中,他吸收着清华大学土壤中的学子精神,他将个人的一个普通厨师和打工者的生活融入到了清华丰富的校园生活中.
刻苦自学,打造命运
在清华工作一段时间后,张立勇在熟悉和稳定工作后,并没有仅仅陶醉于清华大学优美的环境中.他决定把自己感兴趣的英语作为学习的突破口.他开始制定“残酷”的时间表：早上6点必须起床；6点15分—6点半跑步；6点半—7点背英语；7点—7点15分刷牙、洗脸；7点15分—7点半上班；午饭时间控制在8分钟之内,剩下的7分钟背英语；中午1点钟听英语
广播；晚上8点下班,学习英语到12点；深夜12点45分到1点15分收听英语广播.为了避免早上起不来,张立勇甚至买上两三个小闹钟一到点轮翻叫他,想不起都不行.
张立勇不仅自己刻苦自学英语,而且还积极参加清华大学的英语协会,清华的英语协会是一个学生的协会,但他作为清华的厨师也拥有一张会员卡,会员卡上班系的地方填着“VIP”（非常重要的人物）.除了协会活动,张立勇还多次光顾校园里的英语角,他听英语角的同学说,学英语一定要张嘴说,就像刷牙一样,刷牙之前得张嘴,所以就不管自己说的好与坏,都大胆地说出来.为此他自己在清华的食堂还开设了一年左右的英语窗口,在卖饭的时候来说英语.经过几年的学习和张口锻炼,张立勇可以十分流利地讲英语,而且不仅是跟中国学生交流,也可以跟许多外国朋友对答如流.
尽管这样,张立勇也并没有满足.他还决定用国家规范的考试来检验自己的学习.于是,他决定去报四、六级考试,他要获得一个权威的认证,而不仅仅是个人的感觉.从2000年到2001年,一年多的时间他陆续参加国家英语四、六级考试,均以80多分获得通过,接着又考了托福.没想到：托福一共670分,他竟然考了630分.一时间,在清华大学他获得了轰动,在水木清华的BBS上,关于张立勇的话题成为热点,有人在BBS上留下这样的贴子：“要说还是咱清华卧虎藏龙,少林有‘扫地僧’咱们清华有‘馒头神’,都一样地惊世骇俗”.
累获佳誉,服务社会
一石激起千层浪,关于张立勇的故事一时间在各大高校的网上论坛飞一般地传开了.渐渐地,媒体开始关注张立勇；渐渐地,社会各界开始知道张立勇；2004年10月,共青团中央向张立勇颁发了“中国青年学习成才奖”,他被誉为团中央树立的全国十大杰出学习青年之一,他还受到中央电视台“东方之子”“面对面”“新闻会客厅”等有影响的栏目和100多
家媒体的采访报道.
张立勇,从一个名不见经传的小厨师,到一位新闻人物；从一个普通的打工青年,到一位自学成才的青年.他开始出名,但年近三十的他并不在意所谓名人的感觉,他从来也没想过出名,自己不过是不甘于平平庸庸地打工,一不留神竟成了名人,他开玩笑地把“出名”当作是自己努力和勤奋的副产品.但是,他却很愿意用自己刻苦自学的精神去鼓励那些需要他帮助的人们.他从点点滴滴的小事做起,起初是认真地答复那些向他请教学习英语方法的来信或者电话；而后也曾给一些找上门的学生作英语家教,利用空闲时间去辅导他们学习英语.他也曾用自己的事迹教育两个本科生,这两个学生家庭条件很好,却不喜欢学英语,张立勇和他们谈了整整一个晚上,把他自己学习英语方法和精神告诉他们,并鼓励他们好好准备两个月后的等级考试.据说,后来两个学生都保送了研究生.有一个北京理工大学的学生看到张立勇故事后专门过来找张立勇.对他说：“立勇,我以前太贪玩了,就是缺少你这种精神,”张立勇开始明白：不仅是自己学好英语,获得成绩和名声,而且能够用：“学习改变命运,奋斗成就人生”的精神去帮助那些需要帮助的人,这真是一件让他感到更自豪的事情.
他开始除了干好本职工作以外更多的去投身于社会其它工作,他曾利用暑假为清华大学饮食中心的服务员做英语培训,这些服务员都是来自全国各地的打工者,他们有的连26个字母都没见过.通过张立勇一段时间的培训,他们能说一些比较简单的对话,有些人说的还相当不错.张立勇看到“雪碧”、“七喜”、“你想喝点什么?”的英文从他们嘴里说出来的时候,有了一点小小的成就感,就像自己学习有了进步一样欣喜.
他也忙碌地利用休息日甚至晚上下班后的时间为一些单位去做演讲.在大学演讲,张立勇会有一种压力,因为站在讲台上的大多是成功人士、著名学者,而他只是一个食堂厨师,站在讲堂上自然会有些害怕.然而,同学们听得津津有味,在同学们的眼神里张立勇看到了认同与尊重,他开始认真地讲述自己的学习经历和经验,演讲完后总能赢得真诚而持久的掌声,会后还有许多人围着他签名,他从不敢怠慢,哪怕签得手有些发酸.他认为：只要他们能得到动力,能得到信心和勇气,我会去为他们做任何事情,为那些需要帮助的人,需要鼓励的人做任何事情.
华罗庚
“数学,如音乐一样,以奇才辈出而著称,这些人即便没有受过正规的教育也才华横溢.虽然华罗庚谦虚地避免使用奇才这个词,但它却恰当地描述了这位杰出的中国数学家.” --G·B·Kolata
华罗庚是一个传奇式的人物,是一个自学成才的数学家.
他1910年11月12日出生于江苏省金坛县一个城市贫民的家庭,1985年6月12日,中国数学届陨灭一颗巨星-华罗庚在日本讲学时不幸因心肌梗塞逝世了.
华罗庚是蜚声中外的数学家.他是中国解析数论、典型群、矩阵几何学、自守与多复便函数等多方面研究的创始人与开拓者.他的著名学术论文《典型域上的多元复变函数论》,由于应用了前人没有用过的方法,在数学领域内做了开拓性的工作,于1957年荣获我国科学一等奖.他研究的成果被国际数学界命名为“华氏定理”,“布劳威尔-加当-华定理”.华罗庚一生精勤不倦,奋斗不息,著作很多,研究领域很广.他共发表学术论文约二百篇,专著有《堆垒素数论》、《高等数学引论》、《指数和的估计及其在数论中的应用》、《典型群》、《多复变数函数论中的典型域的分析》、《数论引导》、《数值积分及其应用》、《从单位圆谈起》、《优选法》、《二阶两个自变数两个未知函数的常系数偏微分方程》、《华罗庚论文选集》等12部.
篇八:xiaoxiao7论坛
书房花木深读后感
书房花木深
雨很小,细细的落.朝南的书房正临着一树香樟的新绿,叶芽刚刚打开,绿意和雨汽浑然一处,在紫檀和香樟的新绿间缓缓滑落.
时光异常安静,停在雨,树,房间里.
再远一点,北回归线以南,这些紫檀和香樟当换成另一些树,比如红花羊蹄甲或者木棉.
红花羊蹄甲正把两片象摊开的肾叶般的叶片撑得发亮,花没有完全谢去,正落了树下的车上一阵一阵的红,美得残忍却收得安详.
我一直以为这些花,这些树就在南方,事实远非如此.
有一天在成都一抬头就发现立在街头的高大的洋紫荆.
它们甚至比在南方更见葱茏,只是虽见葱茏却不怎么努力的开花,不开也罢,那些氤氲着露气的花儿一直在开——沈胜衣的《书房花木》系列里,洋紫荆打头,莲花结尾,正恣肆的开着,没有春夏.
追随沈胜衣的文字因为当初误把自己当成个读书人.就象当初误会自己喜欢看电影、听音乐或者行走一样,每样都认认真真的,装模做样的喜欢着,然而,每次拎着一堆书往回走时便知道这喜欢里有多茫然.
那时,我们刚刚搬去新的办公楼,生活毫无规律,闲下来就在各式的论坛里泡着,看人打架,抡砖.
最初的热情很快退去,网上一切远不如身边的人来得精采,很快在现实里沉没,只是在打牌泡巴的间隙,漫不经心里依然会把自己当个读书人,或者正是这心底一念,似乎也在漫不经心的留意着各种关于书的文字.正是那时邂逅了沈胜衣,他贴在书话里的书单,他笔下的那些书,那些字,象进山的一条路,我并不知道这条路通向哪里,但喜欢极了路边一树一树的风景,很长时间,他的书单都是我的购书指南.
再后来,成立了自己的所,从政府机关里出来,日渐忙碌,闲时召集同事们跋山涉水,聚餐,打牌,极少买书,偶有看书,也多半闲得无聊.
那时身边还有一群朋友,是最早掘得一桶金的那类人,已生退意,坚门闭户,修植物,玩古玩,读古书.
他们的生活和退出的方式基于原罪,而原罪使得这种退出只具形式上的含义.
但是植物与书,却无端的契入了我的日常.即便在喧嚣里,心底依旧有一些花在开,一些树在绿.所以,当别人对植物走入古代的时候,我彻底走入现实.正好沈胜衣的植物与书,为当时所需.
我也是自不量力
《书房花木》里的文字正如沈胜衣在自序中所言,或为花木名实考,或借草木以抒个人之幽微.
考据于我太艰深,读得吃力,然而,正是这些陌生而且艰深的考据,辟开了一条幽深的小路,它们通向另一片开花的原野,在他时,他处,花儿们以另一种姿态站立,生长,并花香满径,每一条路的尽头都是一片葳蕤.我正好可以按图索骥,按他所提供的线索四处收索,平常的植物后面有了这片幽深的原野.
对植物本身的爱是相通的——一如无言生长在世间两端的我们.是两棵树.
然后到零七年春,正在山上,山不高,林不密,是深丘地带.突然有风,给在万丈红尘里的C打电话：大风起兮,我已站成山上的一棵树.
说得极郑重,相信她知道.
是的,就是半山腰上的那棵树,站定了,就是一生.
然而,我毕竟没有深入大地的根系,只能在红尘里怀念某山,某水,某个旅次中的那一棵,那一朵.那时的小居室临着山,风从山上来,每个早上,去往山脚下停车场的通道上总会驻足回望,并再一次想起自己就是山上的一棵树.
然后,到零九年沈胜衣送书,并再在他的文字里悚然一惊：“当花花公子还原为庸碌俗人,恣意炫目落实了质朴家常,花团锦簇也就变成了都市一树.——哦,说自己是树都已自不量力了.”即便下笔写文,我也知是自不量力了,——我原本就是站在红尘中的一棵树,对花木的喜欢是一棵树对另一棵树的向往吧.
因由花木
在南方生活多年,那些花木,那些树,甚至比北方还要熟悉.
沈胜衣因仇春霖的《叶绿花红》印在自己年少的时光里,这一生都深深的打上印记,而我的花木之缘却是几近中年时所得的《花镜》,花镜完全是文人的花,文人爱花,多半更爱文字底下的花,我不幸也染了这习气,于花木,多半是叶公好龙.所以沈兄阳台上的马拉巴勒年年新绿,我却连这个也养不活.所幸文字后面的花,花木之下的书香,就夹在不远处的书页间,他不小心的拨弄出来,展颜开了,我也常能小小的会心.
花木原本就是我们心中,那一片原野,上面正三三两两的开满了花,也许很少,也许就是那些紫花地丁,打远一望,它和身边广大的绿连成一片.
但是,我们自知.
读沈兄文字也如此,春草年年绿,王孙不归,却是那浅草一茎,归与不归,自知罢.
书房花木深
自不敢比沈兄书房,即便如此,平常里来来往往的书也并不为我所珍视,久不开启,尘土满面.
时时勤拂拭也就做不到,当读书这一兴趣再次退去后,才知道当真正的天龙“窥头于牖,施尾于堂”时,自己有的也就只是叶公式的仓促,害怕,最后就是退而还走.
去年初冬沈兄送书已历半载,今天下笔作文,依旧仓惶惊悚并且不安.
想了想,那些仓皇,惊悚不安却似又不是沈郎文字,该是那些陌生的书名与陌生的人事吧,沈胜衣书中所涉,所引那些书名,那些人事,如此陈旧,如此陌生,顺带也就对文字有了敬畏.
结束此篇时,早不是雨意垂垂,天公正换了亮丽的阳光,然后把这些阳光铺在嫩绿的新叶上,这阳光,这新绿,早连成了一片,正闪着光,发着亮.
篇九:xiaoxiao7论坛
一年级语文上册82页口语交际怎样做
新课标人教版小学语文一年级上册口语交际
《该怎么办》
教学设计
一、教材依据
人教版义务教育课程标准标准实验教科书小学语文一年级上册
口语交际课《该怎么办》
二、设计思想
本课以连环画的形式安排了三幅图,讲小明每天帮王爷爷取牛
奶,王爷爷想给他点酬劳,小明不肯要又无法拒绝,不知该怎么办.
让学生帮小明出个好主意.
我从营造氛围、创设情境、让学生在情境中对话,在小组合作,多向
互动中交际,来拓展思维,发展语言,培养学生交际能力.
三、教学目标
1
、知识与能力：明了图意,知晓交际的礼节,培养学生思考、倾听、
表达、交往等能力,增强遇到困难时自己寻求解决办法的能力.
2
、过程与方法：以自主合作、多向互动的方法,通过辩论、讨论、
表演、采访的过程,以及在情境中互动中的师生评议,教师点拔、引
导发展学生的交际能力.
3
、情感态度与价值观：培养学生乐于助人的优秀品质,遇到困难肯
动脑筋想办法.
四、教学重点
讨论“该怎么办”
,鼓励学生发挥想象,从多角度想办法.
五、教学难点
能在交流的过程中,自然,大方地与同学交流.
六、教学准备
1
、根据教材中的情境图制作动画课件或教学挂图.
中小学视频课程和学习资料大全
视频课程 学习资料 公开课 找老师 逛论坛
2
、制作一个学生学习中会碰到的――不小心把颜料弄到同学新衣服
上的动画片.
七、教学过程
（一）
、打开话匣我会说
师：小朋友们,你曾经帮助别人做过什么?
生：自由说,活跃气氛,拉近距离.
（二）
、创设情境我会讲
1
、
看动画（或图片）
.
师：有个小朋友和你们一样爱帮助别人,让我们看看他是怎么做的,
好吗?不过,
老师要请一部分小朋友先看,
再把你看到的告诉其他小
朋友,比比谁看得仔细,听得认真.
2
、
讲故事.
师：看懂了吗?请把你看到的讲给旁边的同学听.
生：同桌交流.
师：听清了吗?请把你听到的告诉大家好吗?
（指名说故事,师点评出“说清楚”
、
“认真听”
.
）
师：故事讲对了吗?让我们一起看一看.
生：全班一起看图.
（三）
、结合实际――我会想
1
、辩论会中说主见
①
师：王爷爷说：
“如果你不收钱,我就不让你取牛奶了.
”小明一
听,可给难住了.他想问问大家：这钱,我是收,还是不收?
生：自由发表意见.
②
师：到底收好还是不收好?我们来开一个小小讨论会,说说你的
想法,怎么想的就怎么说.
③
学生和老师一起讨论,
说清楚自己觉得要收下钱或不收钱的理由.
2
、点子公司想主意,
（表达不同见解,深化交流.
）
师：听了大家讨论,我明白了,大部分小朋友都觉得应该不收钱,那
怎样才能既不收钱,
又能继续帮王爷爷送奶呢?我们来成立一个
“点
子公司”
,让大家开动脑筋帮小明想想办法.
②
师：请把你的想法给小组里的同学讲一讲,再听听他们的意见,
评出一个你们觉得最好的办法.
（小组内交流.
）
③
师：能把你想到的或听到的办法告诉大家吗?其他小朋友要认真
听,想想哪个方法你最喜欢.
（班内交流.
）
④
学生放开思维,大胆表达.师引导学生说出多种方法,适当提醒
将方法说得更具体.
⑤小朋友真不错,想了这么多好办法,下面我们来评一评,说说哪些
办法最好,好在哪儿.我们要给他一个“金点子”奖.
（各小组讨论、
交流、评议,老师及时肯定鼓励.
）
（四）
、再现情境我会演
1
师：
小朋友们帮小明想了那么多的好办法,
让我们这个小故事越来
越精彩了,
我们再一次走进故事好吗?请大家自己找好小伙伴,
选择
一种你们最喜欢的办法,分配好角色,想想王爷爷和小明会怎么说,
怎么做.下面就请朋友们把各自的“金点子”展示出来,把这个故事
从头到尾演一演.
2
学生自由准备.
3
展示汇报.请学生上台表演,拓展情节,拓展语言.同时回扣教学
要求,让孩子们参与评价.
（五）
、联系生活我会做
1
、播放动画片.美术课上亮亮一不小心把画画用的颜料弄到玲玲新
卖的裙子上,亮亮很着急,玲玲也急得哭了起来„„
2
、思考：
①、如果你是亮亮,你会怎么想,怎么做?
②、如果你是玲玲你会怎么想,怎么做?
3
、摸拟记者采访.
①、教师示范当记者采访,评价.
②、学生互相采访,互评.
③、学生上台表演采访,评价.
4
、小结
（六）
、拓展生活我会用
1
、你在生活中还遇到过哪些不知道该怎么办好很难的事,说出来让
大家一起帮你想办法.
2
、按自己认为最好的方法为邻居或有困难的人做件好事.
（七）
．教师寄语我能行
在生活中,
免不了遇到这样那样的困难,
同学们只要肯动脑筋想
办法,就一定能解决.相信大家,一定能行!
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