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好人好事一百条例子(共9篇)

篇一:好人好事一百条例子

好人好事事例
最好要新,要简洁一点
不要感动中国里的

五位有机磷中毒病人同时来院急诊,其中一例王姓病人在急诊科72小时内三次呼吸停止,均复苏成功,这在我院创办以来属于不多见.为了抢救这批病员,急诊科的全体医务人员,麻醉科医生一直守护在病员床旁不离步,医院多次组织有关科室会诊,分析病情,制定抢救措施.护理人员精心监护,谁也顾不上休息.联防队员坚持维持秩序,全院职工不分你我,每时每刻在关心和看护这批病人.4月11日晚,当王姓病人第三次呼吸停止时,恰逢周六夜,回家休息的科主任,护理部主任深夜接到传呼后立即赶到医院参与抢救和特护,一直到天亮病员生命体征稳定后才离开,创造了72小时成功地抢救三次呼吸停止病人的先例,谱写了人道主义的又一乐章.今年四月,二位河南藉打工仔误服河琢经抢救无效死亡,在一无亲人、二无钱的情况下,我们除了免收医疗费用外,还帮助联系火葬地点.共青团组织全院职工募捐,筹款近3000元,为病人办理后事,病员家属激动得直流泪.今年五月份开展思想作,风整顿前半个月,就有三次医务人员拒收红包金额达700元.一位四川洪县的妊高症病人,在院剖腹产,由于困难,妇产科医务人员不但给予精心医疗,还筹资500元为其解决生活困难.二年来拒收红包、为病人排忧解难、捐资扶贫、见义勇为等先进事迹不断涌现.据不完全统计,99年收红包30多人次.好多住院病员为了感激医生,送了红包退还,又送,有的出院后一周了,又送来红包,但仍被拒收.通过我们努力宣传,已经形成了不送红包看病也放心的风气.二年多来,全院职工为贫困病员募捐金额达万元以上,收到奖框锦旗26面…….98年受到省、市、县电视台、报刊新闻报导12篇,党政领导部门表扬5次,99年报导4次.二年来经县卫生局考评群众满意率为全县之首.我们的工作得到了社会的认可,社会口碑明显好转.【好人好事一百条例子】

篇二:好人好事一百条例子

谭千秋的赞美 的语句 100-150字左右!
在举一个生活中的好人好事的例子也是100-150字左右!

赞美谭千秋老师的语句
大爱•千秋
——谨以此诗献给为抢救四名学生而英勇献身的谭千秋老师
有一种爱叫大爱
有一种永恒叫千秋
今夜,凝视着电脑屏幕上的一幅照片
我知道了什么是大爱
我知道了什么叫千秋
你平躺的姿势
是我平生读到的最沉重而又
最感人的诗句
你教的是政治
政治平时也许只是空洞的术语
可是,2008年5月12日的下午
当突然的震动
让你骤感灾难的降临时
你的政治就变成了
快速的行动
孩子们,快躲到我的身边来
也许,你说过这样的话语
也许,你什么都没说
你张开的双肩
你俯下的身体
就是孩子一生都不会忘记的政治
孩子啊孩子
剩下的路要靠你们自己走了
老师的课只能上到这里
你倒下了
钢筋水泥压在你的身上
世界变得如此沉重
但你的双手却变成了两根铜柱
护卫着你身下的孩子
孩子们在你的身下
完成了最惊心动魄的
长达40多个小时的一次自习
没有你,四个娃儿一个也活不了
是个大好人啊
我还读到了这些对你是最朴实的赞美
谭老师,让我叫你一声谭老师吧
你以你的生命
让我们许多人突然意识相到了
其实,我们要补课的
还真的就是政治
大爱、千秋
千秋、大爱
只有你
结合得如此完美

篇三:好人好事一百条例子

雷锋做过人多好人好事,帮我举几个例子,每个例子一句话概括一下就行,

1、利用节假日,去建设工地当义务工;
2、出差回来的途中,帮助带孩子的妇女,并冒雨送母子两回家;
3、担任驻地附近小学的校外辅导员;
4、替战友洗衣服;
5、把省吃俭用节约下来的钱暗中寄给家里遇到困难的战友家里;
6、雷锋坐了一趟火车,好事也做了一火车.【好人好事一百条例子】

篇四:好人好事一百条例子

表扬稿的格式和一篇关于好人好事的范文

写表扬稿是为了宣传好人好事,激励大家向他们学习.一方面,写表扬稿的人自己可以受到教育;另一方面,写出的表扬稿可以起到鼓舞他人进步的作用.(1)表扬稿的写作要求:首先,写表扬稿要有明确的目的.其次,被表扬的事一定要真实,绝不能虚构编造,也不能夸大或缩小事实,否则不仅起不到表扬的作用,甚至会引起人们的反感.第三,叙事要具体、清楚,语言要简明扼要,对好人好事的评价要适当.写作时注意和写记叙文区别开来.(2)表扬稿的格式 表扬稿由名头、表扬对象、表扬内容、署名、日期五部分组成.①表扬稿的名头:写在稿纸第一行中间; ②表扬对象和表扬内容:可以分列两段,也可以合为一段;表扬对象,一般要写清楚被表扬人的姓名、单位,或标明身份;表扬内容,要写清楚为什么表扬(原因),表扬他什么(经过),向他学习什么(表扬目的).(3)署名日期:写在稿纸右下方 自己修改下吧:::题目居中 表扬信 **学校领导:某月某日,贵校初二学生某某某在我单位(某某单位)拾到600元现金,当时他(她)就站在在原地等,以为失主会回来拿回丢失的钱,可他没等了很久,失主都没来.因为他有急事,就只好把拾到的钱,交到了我单位的门卫手里,一再要求门卫要交到失主手中,却没留下姓名.经过门卫的努力,我们把失去的钱交还到了失主手中,他是我们单位的一位职工,当时取了工资去给怀孕的老婆买点补品,东西都装好了才发现钱不见了,回我们单位的取款机寻找的时候,被我单位门卫发现,把钱归还了.后来我们经过多方打听,才知道了这位同学是贵校初二的某某.在这样物欲横流的时代里,一个初二学生能有如此拾金不昧的精神,实在难能可贵,要知道600元对他来说也许是两三个月的零花钱.故此,我单位特地写此表扬信对他的这种品质给与表扬,并请求贵校在允许的条件下能对他的行为在精神或者物质上给与表彰.同时,他能有如此表现,与贵校的教育和熏陶是分不开的,贵校能培养出这样优秀的学生,亦是我们重庆人民的骄傲,是整个教育界奇迹!顺祝 表扬人:某某单位

篇五:好人好事一百条例子

求亲情、友情、好人好事的作文素材各一个,不要老套的.要有具体的事例.
越新越好,最好是小事.一定要有具体事情.

1.家庭经济状况不太好,孩子喜欢吃煎鸡蛋,妈妈喜欢吃煮鸡蛋,妈妈实在负担不起买鸡蛋的钱,为了不让孩子担心,每天把鸡蛋凿开一个小孔,把蛋液倒出来给孩子做煎鸡蛋,自己碗里放的却是一个空的鸡蛋壳.
2.自己的钢笔不见了,哭得很伤心,同桌用买书的钱为你买钢笔,回家后发现是妈妈拿走了钢笔,跑去还笔却看到同桌宁可挨骂也不说真话.
3.

篇六:好人好事一百条例子

要一篇以“我们身边好人好事”为主题文章,不要事例,只要开头结尾,和中间的连接句
我们班要举办一次主题班会,以“从我做起,从小事做起”.尽量华丽一点,不要事例.好的话加悬赏金
不要事例,是好人小事,不要太夸张

人,之所以为人是因为我们的心相互连在一起,相互温暖,我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,一声问候,一句安慰的话,一次微不足道的搀扶,或许在对方的心中留下深深地感动.别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,凡有一颗关爱之心的人都不忍心在别人面临危难之时视而不见.只有这样,世界上才会充满——爱.

篇七:好人好事一百条例子


同学们,我们身边有很多助人为乐的同学,他们的事例值得我们学习。请根据下面表格信息给学校英文报写一篇短文,谈谈身边的好人好事,号召大家向他们学习。
Who they are
What they usually do to help others
Liu Na
make our school beautiful (clean …)
Zhang Hua
help other students with their students…
Wu Tong
Help the people in trouble (cheer others up …)


要求:1. 参考表格信息,可适当发挥;
2. 语句通顺,意思连贯,书写工整。
3. 文中不得出现真实地名和姓名;
4. 词数:60—80词。(开头和结尾已给出,但不计入总词数)
Dear Editor,
In our school, some students are always thinking more of others and are ready to help them. I’m moved deeply. Here is what they usually do.
Liu Na is a very good student.
I hope everyone can learn from them and do something for others.


Dear Editor,
In our school, some students are always thinking more of others and are ready to help them. I’m moved deeply. Here is what they usually do.
Liu Na is a very good student. She often picks up rubbish and cleans the classroom to make our school more beautiful. Zhang Hua studies well. So she often helps other students with their studies. We all like her. Wu Tong is outgoing. He likes cheering others up. If we are sad, he always talks with us and tries to make us happy. He is also helpful. He likes helping people who are in trouble. He is very popular in our school.
I hope everyone can learn from them and do something for others.
something for others.

首先要注意审题:要求根据下面表格信息给学校英文报写一篇短文,谈谈身边的好人好事,号召大家向他们学习,要点参考表格信息,不能遗漏,表格里面分两列,一列是人,一列是他们做的好人好事,把他们连成句子就可以,可适当发挥;如第一个Liu Na,要说明她是如何使校园干净的,(pick up rubbish),还可以使用like doing这样的词组,但是要注意语句通顺,意思连贯,书写工整。

【好人好事一百条例子】

篇八:好人好事一百条例子

教写作方法、列提纲
老师让我参加一个作文比赛,但我没有接触过这种题型,列个提纲,最好还有一个真实事例(不用太长):
要求讲述身边的文明礼仪的好人好事(真实),不可超过600字

文明礼仪伴我行
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来.
如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋.
如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛.
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系.它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序.
说到文明礼仪,我想到了一个故事.有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼.那女工一看是列宁,就要退回去给让路.列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切.然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼.这不也是良好文明礼仪的体现么?
这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人.我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众.
一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉.在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸.这是一个不遵守社会文明的历史教训.
公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上.试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本.人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起.所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举.”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的.要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善.这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身.完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础.
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响.为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会.大的不说,只看看过马路这样的小事.只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路.他们认为这是必须遵守的公共文明.试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在.但再想一想,如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢?
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”,“在幼儿园.在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起.养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动.
我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪.可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫.知而不行,只是未知.”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为.

篇九:好人好事一百条例子

关于“初一新学期,新打算“的作文800字 快啊.
800到1000字 目标多点!....

我深知身边同学都是精英,与初中大有不同,高中学习正向老师说的那样,有知识量大;理论性强;系统性强综合性强;能力要求提高.而一般认为:学习成功=心理素质+学习方法+智能素质,因此我认为自己应该改变以此来适应新的学习生活,以下是我的新学期计划.一、做好预习.“课前预习”应强化四点:①细读教材,初步感知,明确教材的基本要求和主要问题;②独立思考,运用已知,查阅参考书、工具书及网络资料,尽力理解新知识、新概念;③标明疑难点,上课专注听讲,志在必克;④在预习中复习已学过的知识,所以预习应做到:1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题.二、听课.听课应该做到①明确目的,带着问题,主动听课;②保持注意,专心听课,听、看、思、记结合,耳、眼、手、脑并用;③主动答问,积极质疑,合作学习,互动探究.另外听课要特别注重“理解”.三、做课堂笔记.做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记.四、做作业.1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路,确定解题方法步骤;4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做.五、课后复习.①及时复习,自我检测,回忆串联,当日巩固;②明确重、难点,分析比较,拓展思路;③独立思考,发现问题,探索答案,深化理解;④综合归纳,概括提炼,强化记忆,迁移运用.做好以上五点是不容易的,那需要持之以恒,我决心做到.当然我们也要注意系统总结、“系统小结”应强化三点:①在系统复习的基础上进行小结,边复习、边整理、边笔记,应抓主线、疏脉络、归类型、串系统;②明确知识之间的内在联系,以纲带目,多法记忆,完整准确;③个人为主,合作讨论,相互检查,方式多样,时间灵活,注重效率.另外,我也应该注重提高学习心理的素质:一) 学习动机成功的学习活动总是伴随有积极的学习动机.只有当一个中学生清晰地意识到自己学习和祖国需要的荣誉甚至社会进步的关系时,也就是具有明确的学习动机时,他才能迸发出极大的学习热情,具有克服困难、不怕挫折的勇气与力量,促使自己勤学苦练,去获取成功.而这成功的力量就产生于动机.所以会使自己有一个动机.二)注意力注意是心理活动不可缺少的“伴侣”.只有高度集中而稳定的注意,才能保证学习的顺利进行,并取得良好的效果.尤其在课上的时候更要注意力集中.三)意志它是人类主观能动性的集中体现,也是成人、成事、成才的关键因素.一个人若没有坚强的意志,就会成为本能欲望的奴隶,就会被那些消极的情绪所控制,就会陷入那些不良生活习惯的泥潭而不能自拔.我个人认为这是最重要的,我自己就是一个好例子,我尝到过坚强意志带给我的甜头,也懂得意志力的坚持有多么重要.有了计划,就应该有做不到时的惩罚——首先,在行为上我若有什么不好的请同学老师监督提醒,我会认真接受批评并改正.其他自己对于自己的惩罚我会依照当时的情景制定处罚.作为高一十二班的宣传委员我会恪守职责,做好我的工作.不畏惧批评对表扬不骄不躁,我会办好板报,向同学们映本班好人好事,批评坏作风和不良倾向;做好班级文化建设积极向学校投稿,反映本班情况做好班内报刊杂志书信的收发工作.新学期,无疑也为我们提供了崭新的园地,但是需要提醒的是:荣誉的桂冠往往要荆棘编就,成功的道路往往由汗水铺通,征途决非一帆风顺.它需要忠贞不渝的追求,朝气蓬勃的热情,脚踏实地的努力,持之以恒的攀登.所以,要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神.决心学习的人,得有经受磨练的思想准备,要有高远的志向,要有学习的热忱,在困难和挫折面前,不灰心丧气,把坚韧不拔的毅力体现在学习之中!一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.时间飞逝 停泊在港湾的小船已经出航,驶出了平静的港湾 驶进了高中的海面.因此我们应做一条船——海盗船在知识的海洋里‘掠夺’知识的宝藏 在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的,新的老师,新的同学,新的旅途,新的梦幻,新的生命,就让我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤,擦掉昔日的荣耀,拿上我们的曾经的利剑,以一个新的姿态迎接这正在破土而出一切!