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中考政治答题技巧(共9篇)

中考政治答题技巧(一):

求高中政治哲学问答题的答题技巧
求高中政治的哲学问答题、简答题的答题技巧,方式和要注意地方.怎样才能在哲学问答题中答全要点,规范答题,使阅卷老师尽可能给够分值?

1 看设问 2 看材料 注意关键词 句 3 确定理论依据 4 结合材料 按步骤整理答案
材料题目 要材料+分析 最好是一条一条的 标上号 最后 在根据现实稍微谈一下谈谈就行了

中考政治答题技巧(二):

初三政治题——启示类的问答题怎么答
是ALL类还是HOW类?思路很乱.请说一下答题技巧和思路

启示类的题目考的非常多,根据经验,现在中考考试的问答题和分析题题型大体有这样几种:
一:材料说明了什么?
二:材料的内容给你什么启示?
三:对这种言行进行评析?
四:给与某人建议与帮助?
五:这样做有什么意义,这个主要是政治知识的题目里面.
关于启示类的题目:首先看清材料一般氛围两部分:
第一部分就是分析材料最表层的意思,就是材料的内容这是“是什么”
第二部分就是联系自身实际证明去做,这是“怎么做”这种题目最忌就是空谈,写作文一样长篇大论,没有结合知识点,在中考中最多就是三分.
典型例题解析:北京“奔驰男”的行为给我们什么启示?(自己去查材料,前天发生的事情)
1:在生活中我们要尊重他人,尊重他人的人格
2:我们需要做到宽容,与人为善
3:我们应该加强社会主义精神文明建设,提高公民素质
4:在社会中要追求公平,不能因为自己有权有势就认为高人一等
5:我们需要增强法纪观念,树立法律意识
6:我们需要增强责任意识,最自己的行为负责,谨慎行事.
像这个题目基本都是这么做,给我们的启示就是这么做,很少有HOW之类的.希望对你有帮助,希望能多方面多角度分析问题.祝你好运!【中考政治答题技巧】

中考政治答题技巧(三):

政治问答题的步骤及答法(初中)

初中思想品德试题解题方法与思路 一:选择题 1.审清题干、题肢,抓关键词语. 2.一眼看下去就知错误的选项,首先要排除(逆向选择除外) 3.题肢本身无错,但不符合题干者,亦排除. 4.相信第一选择,除非的确搞错,否则不要随便改动. 附:十种情况不选 (1)表述有错者不选 (2) 肢干不符者不选(3) 肢干双重者不选 (4) 因果相悖者不选(5)正误相混者不选 (6) 肢干矛盾者不选(7) 间接联系者不选 (8) 范围不符者不选(9)要求单一者不选 (10)反向选择者不正选 二:简答题 1.弄清题目的蕴涵性.通常包括:是什么?为什么?怎么样?2.把握题目的限制性 3.从紧扣题目中的关键词人手,揭示出题眼4.分层5.注意答题的全面性6.行文过程可简洁明了. 三:辨析题 通常考学生辨证的或阶级分析的知识.有合理的有不合理的、有本质有现象. (1) 用全面观点分析,抓关键词,力求找到合理的地方和不合理的地方. (2) 凡牵涉资本主义,国家、民主的,必须注意阶级性. 答题时注意: (1) 发现过程中下结论 (2) 运用课文原理 合理的:原理+扼要分析(说明为什么合理) 不合理的:原理+分析(说明为什么不合理,并指出合理的是什么) 三、辨析题 辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料,运用正确的立场、观点和方法,进行较科学的分析和辨别.这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况,还可以考查考生的辨证思维能力.它要求考生对试题有辨有析,辨析结合. 常见的辨析题类型有以下几种: (一)材料辨析题.它不同于简单的是非辨析题,要求作答时既要辨别,又要分析,还要评判.解答此类题时应先分析道理,再评判是非,其中析是“关健”,是主体,如何把握分析要领: (1)要顺着试题所指示的问题,找出分析的目标,试题所揭示的问题,可能是一个,也可能是多个.即采用“顺藤摸瓜”的方法.(2)寻找课本中对试题所提问的论述.(3)透过分析,对相应观点作出评判.(如:电视台记者去一家对环境造成严重污染的修企业进行采访,下面是记者与该企业经理的一段对话.记者:请简要谈谈你对发展经济与环境之间关系的看法.经理:发展经济必然带来环境污染.记者:面对日益严重的环境污染,你觉得应该如何处理?经理:治理环境污染必须首先发展经济.请结合思想政治课中的有关知识,对该企业经理的上述纲点作简要评析.题中所提示的问题有两个,一是“发展经济与环境的关系”二是“经济建设与环境保护的关系”.顺着第一个问题我们应找到课本中相关的论述:经济发展是在一定环境中进行的,环境既是经济的基础,又是其制约因素.如果只讲发燕尾服经济,不顾环境承受能力,必然造成环境污染,但这会严重影响今后经济的发展.只有实施可持续发的发展战略,做到经济发展与环境相协调,才能保证经济健康持久地发展.顺着第二个问题找到教材中的论述:我国是发展中国家,正面临着发展经济与保护环境的双重任务.形势要求我们必须加快发展经济,这是毫无疑问的,但同时又必须保护环境.因此,必须坚持经济建设与环境保护协调发展的原则,即经济建设与环境建设要同步规划,同步实施,同步发展,以实现经济效益和环境效益的统一.既要反对“先污染后治理”的观点,也要反对不准发展的“零增长”的观点. (二)错误推理型辨析题. 一般由前后两部分组成,前一部分往往列举一个客观存在的事实,后一部分由此推出一个似是而非的结论,从而使结论具有一定的迷惑性.考生判断时往往容易出错,说明理由时不得要领.这类题型,可分三步作答:1)透过现象抓住本质.(2)运用所学知识,辨别题目观点的正误.(3)结合课本原理,有针对性地进行说理论述. (三)复合型辨析题. 这种题型一般是以复句的形式出现,题目包含两层以上的含义,前一个观点可能正确或错误,也可能正误混杂;前一个又是后一个观点的一部分,后一个观点可能正确或错误,也可能正误混杂.这类题旨在考查学生的思维的全面性、深刻性.解答此类题,必须认真审题,弄清题目到底有几层意思,然后逐层辨析.不能简单的全面肯定,而应该按照“肯定什么,否定什么,补充什么”的思路进行析,最后归纳出答案,即肯定题目中的合理因素,然后否定题目中的不合理因素,最后补充题目中的模糊之处.(如:一切扰乱公共秩序地违法行为都要依据刑法予以惩处. (1)(肯定)一切扰乱公共秩序的违法行为是否应当予以惩处?如果公共秩序遭到破坏,社会的正常生产和生活将受到极大的影响,同时败坏社会风气.因此,一切扰乱公共秩序的违法行为都应当受到法律的惩处. (2)(否定)一切扰乱公共秩序的违法行为是环都要依据刑法予以惩处?违法行为有一般违法行为与严重违法之分,对那些尚不够刑罚处罚的扰乱公共秩序的违法行为,示能依据刑法予以惩处,而只能依据治安管理处罚条例等法律予以制裁. (3)(补充)哪些扰乱公共秩序的违法行为要依据刑法予以惩处?对那些严重扰乱公共秩序、触犯刑律的犯罪行为) (四)正误观点辨析题. 这类题 相对来说比较简单,答题时只需要对题目作简单的辨加别分析即可.当然,这类题对学生掌握基础知识来说相当严格,它既包含对知识的迁移能力或解答、推理能力,又包含了对知识分析和解决问题的能力. (五)附加条件型. 即题目中观点或材料是孤立和抽象的,它在一定条件下是正确的,在一定的条件下又是错误的.解答此类题时不能笼统地表态,要根据不同条件作具体分析,考虑要全面,要角度分析. (六)理由不全型. 题目中所讲的理由是正确的,但不全面,尚需补充其它理由.解答时应先点明题目的正确之外,并说明理由,然后补充所缺理由并阐明根据.辨析题的解答要领总的如下: (1)如果题目用古汉语、格言、俗语等作材料,先分析其含义,明确题中所述概念.. (2)审清题目到底有几层意思,以防漏答. (3)对每层意思的观点先辨后析或先析后辨.辨即说 明该层意思的观点是正确或错误,或什么条件下正确或错误.析即运用教材中正确的原理说明正确或错误的原因,也就是指出理论依据. (4)指明坚持正确观点的意义,揭露错误观点的实质或危害(这个步骤有的题目不作要求,要具体问题具体分析). 四.论述题: 审题 (1) 逆向审题:先搞清楚题目问什么?有几问?然后带着问题阅读材料. (2) 抓关键词语,力求搞清每段材料的中心含义.(3)一大段材料的要分层并弄清每层意思. (4) 材料的注释包含很多信息,不能忽视. 答题时注意: (1) 凡问现象的,看到什么,就回答什么,不展开. (2) 凡是“分析”、“评述”的,就要求用原理扣材料分析,如是哲学部分的,还要在原理后加方法论要求.要回答是什么?为什么?怎么样?即要分析和解决问题. (3) 要分层回答,注意行文规范,答案准确. 五、材料分析题 材料分析题也是中考试卷中的常见题型,其比分约占全卷的20%左右,它通常称为中考的“爬坡题”.这种题型从宏观上要求学生全面掌握书中相关基本理论知识,其目的在于考查考生运用所学知识联系实际分析问题、认识问题和解决问题的能力,同时也考查考生的思想觉悟. 解答此类题要点有五: 一、是认真审题,阅读分析材料.材料一般都是选自当前的热点问题和焦点问题,或领导人的讲话,或具有典型意义的新闻报道.考生一定要认真阅读,仔细分析,悟出其中所蕴含的道理. 二、是准确熟练地运用教材中的有关原理并与热点、焦点问题进行整体把握作答(即要求准确使用政治术语).答题时要做到言之有理,持之有据,逻辑清楚;同时要做到观点鲜明,语言准确,言简意赅. 三、是答后要反复检查,以免错漏.四、是开放性试题(一般为最后一题)要注意在言之有理的基础上,要特别强调观点正确.五、是不断积累答题技巧,提高答题能力. 六、理解说明题 这类题对考查学生学习知识的深度和广度的一种中难度题.它通常与重要观点、重大时事和伟人名人语录紧密结合的形式出现.答此题要点有四: 一、是仔细审题.要认真分析题目要求,理解题目原文特别是重点词语的意思,并弄清楚要求理解的内容与所学的相关知识及重 点应答些什么. 二、是弄清答的常规步骤.些类题一般要答“是什么”、“为什么”和“怎么做”.有时题目只要求答其中一个或几个方面,这要因情况而异. 三、是答题要紧扣教材和材料实际,不能将书本知识和材料内容割裂开来,切忌答题内容(原理)与材料搞成“两张皮”. 四、是答案要层次化、要点化、语言要概括、准确和明了. 七、判断说明题 判断说明题它要求对某一现行的观点进行直接的正误判断说明再说明理由.它以正确、错误和正误混杂三种情况之一情形出现.答此类题要点有三: 一是判断要准确.如果判断不准确,并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的.这也是近年来中考说明中硬性规定.二、是说理要有据.这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同. 三是用要准确,言简意赅.这类题一般只答要点即可,这和简答题的基本要求是一致的.若有具体规定的要按规定答题. 七、漫画题 漫画题是一种新颖题型,解答时应注意事项: 第一,全面观察漫画,它包括四个方面:(1)观察画中人物的动作、语言、表情.(2)观察画面形成的特定背景.(3)观察画中对特定情景的提示和理解.(4)观察画中的标题.只要全面观察漫画才能准确领会漫画所要揭示的问题. 第二,重视对漫画标题的分析.有的漫画仅从画面是难以确定它要揭示的问题.[这时就要重视标题的分析.标题是漫画的灵魂,它往往反映出漫画的主题思想. 第三,联系教材知识,寻找解题依据.“题在书外,理在书中”,这是命题者的意图.漫画所要揭示的问题,往往就是我们在教材中学过的基本知识,因此,要注意联系教材知识,而且思维的角度尽可能多样化,从学过的知识中寻找解答的依据. 解题思路: 1、认真审题.审题是解题的前提和基础,漫画试题主要是读懂漫画的起直观意义及所蕴含的深刻道理. 2、联系教材,结合漫画进行全面分析. 3、据试题类型准确作答: 第一,漫画类选择题.要根据题干的规定性,结合漫画寓意,对题肢逐个分析,然后决定取舍.单选题,只能够选出一个与漫画寓意最符合的选项;不定项选择题,凡符合漫画寓意都要选,排除法是解答此类题的比较好的方法,一般情况下,错误题肢要排除(逆向选择题除外);与漫画寓意无关的题肢要排除;观点本身模凌两可的也要排除. 第二,做主观性漫画题.除了要准确珍达出漫画的寓意外,更重要的是要能够运用教材的知识对漫画所揭示出来的问题进行分析.一析(剖析漫画)、二联(联系教材)、三解(解答问题)是做好主观性试题的三大步.

中考政治答题技巧(四):

初三政治怎么复习

一、以教材为本,全面复习
  1、近几年的中、会考试题中,最能体现课改方向、命题趋势的“开放性”试题,答案也都几乎源于教材的知识点(基本概念、原理),通过课外“热点”问题考对课本知识的迁移、灵活运用的能力,即考查运用所学概念、原理、观点和生活经验去分析问题、解决问题的能力;这就是说,开放性试题丝毫没有削弱对基础知识的要求.而选择题、判断题、简答题等,就更注重对课本概念、原理、观点的理解、掌握情况的考查.因此,我们在复习时一定要以教材为本,重视对基础知识的识记、理解,把握各个知识点,并重视理清各个知识点之间的内在联系,形成体系;答题时才能快速、准确,避免丢三落四的现象.
  2、近年来的试题大都具有全面性、广泛性的特点:题目内容广泛,灵活多变,覆盖面大.因此,政治复习既要重视以教材为本,紧扣教材,还必须对教材全部内容,包括其中的“名言”、“插图”、“想一想”、“议一议”、“阅读与思考”以及“活动课”等等,都应全面复习,并注重系统整理(如制成知识结构图或提纲等),将所学知识系统化、条理化,从整体上把握知识.可以采用下列步骤:首先纵向复习,按课、节、框的顺序,逐一复习,不放一个知识点,一是通读教材,二是逐课、逐节拟出提纲,并按“课标”要求明确每一知识点是识记,或是理解,或是一般了解的要求,再按其要求去记忆,去理解、掌握.其次,横向复习,按知识内在联系的体系,再把知识梳理串联起来,形成网络.如:对中国最基本国情的知识点的复习,就可以把下列知识梳理串联起来:①初级阶段的含义、特征.②处于初级阶段的历史原因和当前的原因.③初级阶段的时间.④初级阶段的主要矛盾及解决的途径.⑤初级阶段的根本任务.⑥初级阶段面临的人口、资源、环境的重要国情,初级阶段的经济、分配制度等.
  二、以“课标”为准绳,抓住重点,以点带面
  认真分析一下历次的考题,不难发现:考题既注重“面”的覆盖,更注重“点”的考查,这个“点”一般都是课标(大纲)要求掌握的重难点,而分值高的试题,几乎都考的是“点”(教材的重难点),因此,复习时不仅要做到全面、系统,而且还必须明确重点、突出重点.如:“党在社会主义初级阶段的基本路线”是其重点,复习时应从不同角度全面理解把握:一是基本路线包含的丰富内容,二是基本路线的核心内容及理论依据,三是如何坚持党的基本路线不动摇和坚持党的基本路线不动摇的关键,四是弄清“一个中心”和“两个基本点”之间的关系,以及坚持基本路线不动摇的重要意义,五是联系社会实际和生活实际,理解党的基本路线的正确性.这样才能全面准确地掌握此重点.
  三、强化训练,提高能力
  在复习中,进行各种形式的训练是不能忽视的重要一环.
  1、典型例题训练.应注重针对所学的知识点,结合课标(大纲)要求设置一至二个例题,例题最好是从近几年中考题中选择或演化而来的.力求做到理论联系实际,注重变式、新颖,要有典型性,利于培养分析、判断、综合、归纳等解决问题的能力的试题,同时注意练习后的评析、归纳、总结并找出规律.
  2、热点问题与教材结合的训练.用“课外”材料,考“课内”知识点,是政治考题的一大特点;用社会“热点”命开放性试题,考查考生的多种能力,是近年来中考命题的趋势,因此,复习时一定要重视这方面的训练,应择其国内外重大时事或社会“热点”问题作为背景材料,多角度、全方位地进行思考,然后设计几个既与材料有关又与教材相联系的问题进行分析,找出回答问题的“点”,这样就利于提高分析问题、解决问题和发散思维的能力.以适应开放性试题的解答.
  3、答题技巧的训练.随着考试改革的深入,试题形式和设问方式尽管日趋多样灵活,但不少类型的题是有其自身的解答规律和技巧的.因此,答题规律的掌握、技巧的训练也应引起我们的重视.其实这方面的经验论文颇多,总结出了不少的易掌握运用的规律技巧,如:解答开放性试题的“读、找、联、结”四字解题法———“读”即认真读题,在读中理解题目所给材料的内容,以及所提出的问题;“找”即在读的基础上找出题中的关键词;“联”即在找的基础上将题中关键词与课本知识的以及自身的实践经验等进行联系,寻找相关的知识点;“结”即对前面分析、联系所得到的知识点和认识进行总结,组织好答案.又如:解答判断题的一“判”(正确或错误),二“给”(错的给正确答案),三“析”(分析对错原因),四“结”(得出结论)的四步答题法.另外如选择题、改错题等,都有一定的规律可寻,注重学习归纳,掌握这方面的一些规律,并加强训练,是利于提高答题技巧,少走弯路,把题答准、答全的.

中考政治答题技巧(五):

如何有效完成思想品德课作业

合肥市第三十八中学 宣守西\x0d独立有效完成作业是深化知识,巩固知识,检查学习效果的重要手段,也是复习与应用相结合的主要形式.然而,有些学生没有真正利用好这个环节.他们一下课就抢着做作业,作业一完,万事大吉.更有些学生课上根本没听懂,下课后也不问,作业抄袭后向老师交差完事.其实,做好作业.可以检查自己的学习效果.通过做作业可以发现问题,以便及时补救.通过做作业时的思考,可以加深对知识的理解,把易混淆的概念搞清楚,把公式的变换搞熟练.总之,有利于把书本上的知识转化成自己的知识.通过做作业可以培养思维能力,因为作业中提出的各种问题,必然会促使自己积极思考,增强分析问题和解决问题的能力.做完作业后,也不能把它一扔了事,而应当定期进行分类整理,为总复习积累资料.复习时,翻阅一下记录的作业,既方便省事,又印象深刻.那么如何才能有效的写好思想品德作业呢?\x0d人离不开学习,生命不息,学习不止.学习是获得知识,取得经验,转化为行为的重要途径.它可以充实生活,发展身心,促使个人得到全面的发展和提高,要学好,就必须写好作业,要写好作业就得讲究科学的学习方法.\x0d爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是:W=X+Y+Z.并解释W代表成功,X代表刻苦努力,Y代表方法正确,Z代表不说空话.德国哲学家笛卡尔也曾说过:最有价值的知识是关于方法的知识.古今中外无数事实已经证明:科学的学习方法将使学习者的才能得到充分的发挥、越学越聪明.给学习者带来高效率和乐趣,从而节省大量的时间.而不得法的学习方法,会阻碍才能的发挥,越学越死.给学习者带来学习的低效率和烦恼.由此可见,方法在获得成功中占有十分重要的地位.那么,怎样才能掌握科学的完成思想品德作业的学习方法呢?\x0d(一)写好思想品德作业,认真听课是关键.\x0d只有把老师传授的知识都理解和掌握了,才能写好作业,学生的大部分时间是在课堂中度过的.因此,听课是学生掌握知识、发展智力的中心环节.是获取知识的重要途径,所以认真听课就显的特别重要了.可以这样说把课听好了,作业也就能轻松有质量的完成了.\x0d1.要集中注意力,全神贯注地听老师讲解,跟着老师的讲课思路走,千万不能思想开小差.如果在老师启发下,自己有了比较好的想法,可以在笔记本上记下来,等下课后再去深入思考或请教老师和同学.总之,课堂上的分心,是学习的大敌.\x0d2.听课中可以尝试在老师没有作出判断、结论之前,自己试作判断、试下结论.看看自己想的与老师讲的是否一致.找出对与不对的原因.\x0d3.要力求当堂理解.在课堂上,你想的应与老师讲的统一,你思考的问题应与老师讲的问题统一.在教师的启发下,你要始终开动脑筋,积极思考.如果在思考中出现不理解或理解不透的地方,应举手提出问题.如果课堂上老师没有时间解答你的问题,应继续听老师的讲解.课后再去请教老师.\x0d4.要跟着老师的思路跑.听课是为了增长知识和发展智力.因此,不能把知识听懂了就算课听好了等同起来.高水平的听课应该不仅注意老师传授的具体知识,更应该注意老师讲课的思路.追着老师的思路跑,目的在于把老师讲课过程中运用的各种思维方式,思维过程搞清楚.学习老师是如何进行周密科学思考的,从而提高自己的思维能力和智力水平.有的学生不注意老师的讲课思路,而偏重于记忆老师的推导,总结出来的公式或结论,认为这是听课的主要目的.其实,这样掌握的知识,是知其然而不知其所以然的死知识.这种死知识忘得快,又不能用于解决实际问题,更谈不上发展智力.\x0d(二)写好思想品德作业,细心审题是法宝.\x0d审题是正确解题的关键.学生在解题中出现的许多错误,往往并非是缺少必要的知识,而是缺乏必要的审题习惯和审题技能.要提高作业正确率,必须下功夫培养学生认真审题,看清题目要求再解题的习惯.例如:我在每教一新课例题是时,都要有计划、有目的地坚持不懈地引导学生练审题,这样在学新课的同时学会审题的方法,养成审题的习惯.细心是基本的审题技巧,也是最高的技巧.细心每个人都能做到,每个人又很难做到.要想得高分,就要认真对待每一道题、每一句话、每一个字.不能抱有草率轻敌心理.如何细心审题,选择题一定要看题干的要求,符合题意才能选择.当看到一个选项时,不要只看选项的对与错,更重要的是要看是不是符合题干的要求.不符合题干要求的,选项的说法是正确也不能入选.\x0d,解答单选题时我们可以分\x0d三步走:一排,即排除本身错误的选项;二看,即找准题干中的关键字,看选项是否与题干有关;三选,即选出最能体现题意的选项.问答题主要侧重考查运用所学知识认识和分析社会生活的能力,答题时可以分为四个步骤:一读,即认真读题,理解题目所给材料的内容,以及所提出的问题;二找,即在读的基础上找出题中的关键词,明确题目的要求.三联,即在找的基础上将题中关键词与课本知识以及自身的实践经验等进行联系,寻找相关的知识点;四结,即对前面分析、联系所得到的知识点和认识进行总结,组织好答案.只有这样坚持不懈的训练,逐步掌握解题的规律性,才能提高答题技巧和审题解题能力.\x0d(三)写好思想品德作业,学会改错题是窍门.\x0d能对自己的作业做出评价,是一种高水平的学习.善于从错误中学习也是一种能力.因此,在教学中要培养学生的判断正误,自我检查和自我评价的习惯和能力.如:我在一年级教学中,很重视提高学生的口算能力,每天都有口算作业,由学生自己先做好口算卡片,自己计时,自己口算,自己用笔算订正,并让学生说出做错的原因,然后,认真改错题.这样培养学生自我检查和自我评价的能力.同时为了提高作业的有效率,我要求学生每次拿到作业时,首先查看自己是否有错题,如有错题马上找出错的原因,然后再改错题.通过改错题,既促使同学们课下互相研究,又使同学们以后做题时细心多了,错题率大大降低了.\x0d然后,让学生去思考对错,再小组交流,并纠正.这样在以后的作业中,学生出错的地方就较少.\x0d(四)写好思想品德作业,\x0d学会联系是基础.\x0d首先,要注意教材知识与热点问题之间的联系.利用教材知识诠释热点问题,利用热点问题活化教材内容,使枯燥无味的理论、观点、原理形象化、生动化.应找出热点问题与教材内容的结合点,善于运用所学知识对热点问题进行多角度、多层次、全方位的认识与分析,以提高我们运用所学知识分析、解决问题的能力.中考命题往往以时事材料、社会热点为背景设计考题,这就要求学生平时多关注社会热点,最好养成爱看新闻的好习惯.除此还应多关注与日常生活有关的热点问题,让中学生与时代的脉搏同跳动.这也是中考政治改革的目的.学生应该关注当今社会的一些热点问题,如世界性金融危机,就业难问题、气象灾害问题、安全生产问题(矿难问题)、食品安全问题、,环境污染和节能减排问题等.其次,要注意教材知识与生活实际的联系.既要学会利用教材中的理论、知识、观点解决现实生活中遇到的各种问题,又要学会利用生活实际丰富教材内容.再次,要注意学科与学科之间的联系.思想品德课与语文、历史、地理等学科关系十分密切,我们可巧借他山之石来攻玉,发挥学科间的互补作用.例如:在下列对联题中,就体现了与语文学科的联系:万木同春,小家富带动大家富;一心向上,口袋丰还需脑袋丰.通过对联主要强调了物质文明和精神文明要协调发展.再如:社会主义初级阶段的起始时间就涉及到历史学科的问题,即:一九五六年底社会主义革命的胜利、社会主义制度的基本确立,而历史知识欠缺、不善于联系的同学往往把这一时间记成一九四九年新中国的成立.又如:在分析实施西部大开发战略的意义时,可以通过分析东、西部在自然地理、经济地理方面的差异,进而归纳出西部大开发的经济意义、政治意义和文化意义,这体现了与地理学科的联系.第四,联系自身实际.把握热点问题的目的就是提高思想认识、指导实践.因此,对于与生活实际联系较紧密的问题,我们不妨多想想自己是怎么想、怎么做的,这样的认识和做法是正确的还是错误的,为什么是错误的,违反了道德还是法律.这样,通过联系自身实际,可以对照比较、明辨是非、提高觉悟、规范行为.此外,对有些问题还可以通过纵向联系和横向联系两种方式进行辨证的、全面的思考.如:学习九年级科教兴国战略的内容时,我们可以通过纵向比较,即:与改革开放前或建国初的比较,认识到我国科技、教育的迅速发展,以激发民族自尊心、自豪感和爱国、爱党、爱社会主义制度的情怀;还可以通过横向比较,即:与发达国家进行比较,发现差距,增强忧患意识,进而树立为中华民族的崛起而读书的远大志向.\x0d(五)写好思想品德作业,\x0d学会检查是必要.\x0d注意检查,就是回过头来再检查一遍,看看题目要求的答案是否都写出来了,有无错误,有无漏写.写出的答案是否均符合题目的要求.做题时要边做边检查,写完以后在检查,这样作业出错的可能性会大大降低,作业质量明显提高,\x0d检查也是培养学生独立思考能力的重要一环.\x0d(六)写好思想品德作业,良好的\x0d学习态度很重要.\x0d态度决定一切,作业效果的好坏,取决于一个人的态度和方法,要想写好政治作业,首先要有一个好的学习态度,克服政治是副课的错误观点,认真对待这门课程,只要你想学,思想上重视它,写好这门课作业并不难.在做作业时要求学生认真书写,书写要整洁,格式要规范.不能偷懒,怕苦怕累,更不能字迹潦草或只写几个字敷衍了事.特别是七年级学生养成认真仔细的学习态度非常重要.培养学生认真完成作业的习惯,主要靠课内教学的指导和训练.老师布置作业时要认真设计,数量要少,质量要好,答题的要求要高.由于题量少,学生不感到负担,就乐于开动脑筋认真完成.这样安排作业,学生负担轻,积极性高.不仅有利于良好习惯的养成,也有利于思维能力的提高.\x0d总之,思想品德课既是对学生进行思想品德教育的重要课程,也是七大中考文化科目之一,学好思想品德课,不仅有利于青少年增长知识,丰富人生,形成正确的世界观和人生观,享受健康快乐的人生,而且也有利于广大初中学生赢得中考,进入理想高中.要实现这样的目标就需要政治教师更新观念,积极进行教学改革,在教学中要持之以恒地教给学生思考的方法,培养学生科学有效的写作业习惯,使学生不但会写作业而且想写作业,做学习的主人.

中考政治答题技巧(六):

如何提高初三政治课堂教学的效率和质量

第一,课堂效率与知识容量及掌握效果成正比.政治学科的中考复习的内容是大容量的,考试的范围广,知识点多,具有时政性强的特点,特别是新课改后,然而,在中考备考时间一定的情况下,更加要求教师要把握好教学及复习的进度,只有大幅度提高课堂教学效率,才能完成教学及复习的任务,从而在中考的备考中处于主动.政治学科与其它学科相比,还有识记性知识相对较多、时事政策变化大等特点,所以,课堂上学生吸收和理解知识的程度及效果应该是初三政治教学和复习的落脚点、出发点和关键所在,这就要求初三政治教师在单位时间内增加教学及复习的知识容量,要高度重视课堂教学和复习的时效性和实效性.可见,增大知识容量和提高教学效果是提高政治学科课堂教学效率的主要途径. 第二,高效课源于对教学内容的科学处理.要提高政治课堂教学效率,要求政治教师必须在课堂教学过程中处理好宏观知识与微观知识、感性知识与抽象知识、原理观点与素材案例的关系,注意重视分析知识间的纵向、横向之间的横联系.讲授复习时要有意识地积极帮助或引导学生整理和归纳所学知识,从而使学生形成政治主体知识的脉络,建立政治学科知识框架体系.这种教学过程中的方法我个人谓之为联想记忆法,经过初三教学复习的实践运用,感觉到这种方法是科学处理教材,简化知识,形成知识体系,减轻学生记忆负担,提高复习效率的有效方法. 第三,教学意识及理念的创新与教学效率密切相关,政治教师的观念要从过去的知识传授型向能力培养型的转变.初三政治教学及备考我总是会碰到这样的情况,即:有很多同学学习政治很用功,政治观点、原理记忆也没问题,背得很熟,课堂学生也感觉到听懂了,题目做得也不少,但是,考起试来总是不理想或成绩提高不快的现象,而是还很普遍.这集中反映出学生在政治学科的学习过程中存在的主要问题是缺乏迁移和运用原理知识的能力.要解决这个教学复习中常见的难题,就要求政治教师在教学复习过程中要善于根据学生这一实际情况,以每章、每节、每单元的主干知识作为切入点,加强对学生的专项训练(如:辨析题、论述题等待主观性试题),并以此来引导、培养学生的概括能力、答题的技巧方法和逻辑思维能力.就要转变观念,不要包办代替,要抓住重点难点知识,找准切入点,敢于大胆地“放”,使学生在课堂上有足够的消化时间.同时,也要及时地“收”,帮助学生进行归纳梳理知识.只有这样,才能真正做到既增加单位时间内的复习容量,又提高初三政治课堂的复习效果. 第四,教学效率的提高切忌教学方法和形式的单一化、模式化.应根据特殊性的原则,要按照不同的教学内容和学生的不同实际来安排和设计教学或复习,这就是我们教学实际的要求.初三政治课堂效率的提高更需要采取这些富有实效和多变的教学方法,这不但可以活跃课堂气氛,提起学生的学习兴趣,也会直接利于教学效率的提高.因此,初三政治教师必须认识到初三政治课堂的形式、提高复习效率的途径及方法也是多种多样的,讲与练的度也可根据实际灵活地把握:或讲述一节课,或边讲边练,或先讲后练,或先练后讲,或练习课,或讨论课等;讲练结合,边讲边练,可趁热打铁,再到总练,可以得到及时复习,是巩固知识的有效方法.

中考政治答题技巧(七):

我打算怎样学习语文400字作文急(五年级上册)

五年级学习计划作文
1.
开学计划作文(1)
新的学期即将到来,为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科,在此做开学的计划,如下:
一、做好预习.预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:
1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;
2、列写出这节的内容提要;
3、找出这节的重点与难点;
4、找出课堂上应解决的重点问题.
二、听课.学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:
1、要有明确的学习目的;
2、听课要特别注重“理解”.
三、做课堂笔记.做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:
1、笔记要简明扼要;
2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记.
四、做作业.
1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;
2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;
3、明确解题思路,确定解题方法步骤;
4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;
5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;
6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做.
五、课后复习.
1、及时复习;
2、计划复习;
3、课本、笔记和教辅资料一起运用;
4、提高复习质量.
做好以上五点是不容易的,那需要持之以恒,我决心做到.
2.
开学计划作文(2)
新的学期又到了,在这关键的时期里,我要认真,仔细地规划每一分钟.认真投入到学习中.曾经有一位老师对我说,态度决定一切,要以良好的态度去面对学习.挑战自己,相信自己,我个人认为,人一生的时间的有限的,时间不等人,因为这是我初中生涯的最后一段时间,我不会放过从我身边中的每一份时间,挣取把握好身边的每分每秒.
环顾学习生涯,我觉得最薄弱的科目是语文,化学.强项是数学和物理.每次月考都有化学,语文拉分,我认为在这些方面我应该加强.我觉得首先应该做到的是应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步.一般先以课本为先,书上的内容是基矗在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高.我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成巩固.在复习中应该提倡务实精神,也应该重视规范化和格式化,要养成科学,严谨的态度.因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分.
1、因为我最薄弱的一项科目是语文,成绩处于中等水平,作文干巴巴的,不生动.
空闲时间多看课外书,每天记1~2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习.争取每次作文练习都在95分以上.
2、提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习.多做深,精的题目,拓展思维.
3、每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感.认真识记考纲后面的单词,严格避免中考因单词而失分.认真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型.注意活学活用.
4、循环复习和背诵常用原子质量表,元素化合价,酸、碱、盐溶解表,严格避免因为忘记它们而在中考中失分.认真识记和归纳老师给出的化学方程式,要求活学活用,知道反应条件,反应结果.
5、认真识记物理公式,物质常量,电学和光学是物理里我最薄弱的环节,我要跟随老师的总复习,认真,仔细的巩固电学和光学知识.根据考纲认真复习各点知识,按时完成作业,做笔记.
6、根据考纲认真复习历史知识点,在未来的2个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系.
7、根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵.由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目.
以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划.【中考政治答题技巧

中考政治答题技巧(八):

急,小弟我读初三 快要中考了 政治总是38分左右 一直没提高
我已经把书的重点内容背下来了 就是不懂得如何规范答题
这次月考 考的题目我全都会 而且我也按着书上说的去背下来 然后写上去
结果全错 导致只有36分 老师说要根据材料分析 我不懂怎样根据材料分析
材料分析题和简答题我完全不知道怎样答啊

你那老师看你不爽呢
笨蛋
政治都是骗人的东西,分析个毛啊,初中的政治也算政治?上了高中再说吧,你只要吧课本背熟了就行了.
关键是多去去你那老师的办公室请教请教,看你态度积极,分数就高了,

中考政治答题技巧(九):

社区的政治功能与管理功能有什么区别
我们后天就要中考了,政治内容有一些知识还很模糊,做题的时候总是不知道如何判断.我们的政治是归在历史与社会里学的,老师不是学政治的,也解释不清楚.做这种类型的题总是很苦恼,总是错.详情专业一点人回答一下.很想弄清楚社区的政治功能和管理功能有什么可见一斑的区别,看到材料该如何判断是什么功能.

在中国,社区的政治功能是维护小区的稳定,政治功能是目标;社区的管理功能,就是通过具体的措施(一些具体管理及帮助社区的措施与手段)来达成社会稳定和谐的目标;因为,从这个意义来说,社会的管理功能是服务于政治功能的,管理功能是措施、手段;