生活与哲学知识框架

　　生活与哲学知识框架(一)

　　什么哲学源于生活哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。

　　哲学与世界观和方法论哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观;哲学是世界观和方法论的统一;哲学是对自然、社会和思维科学知识概括和总结。世界观决定方法论，方法论反映世界观。

　　哲学与

　　具体科学区别研究的范围(对象)不同。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘;哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。

　　联系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展;.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

　　哲学的基本问题是什么?思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题)。它有两个方面内容：①思维和存在何者为第一性的问题(划分唯物主义和唯心主义的标准);②思维和存在有没有同一性的问题(划分可知论和不可知论的标准)。

　　为什么?(依据)①人们生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题;②一切哲学都不能回避、必须回答的问题。

　　哲学两大基本派别是什么?唯物主义和唯心主义(是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的)。(各自观点)

　　唯物主义古代朴素唯物主义：坚持唯物主义方向;把物质归结为具体的物质形态，复杂问题简单化。

　　近代形而上学唯物主义：片面、孤立、静止，否认内因的根本作用。

　　辩证唯物主义和历史唯物主义：正确揭示物质世界的基本规律，现时代的思想智慧，科学的世界观和方法论。

　　唯心主义主观唯心主义：把主观精神夸大成第一性。“心外无物”、“存在就是被感知”等。

　　客观唯心主义：把客观精神夸大成第一性。神创论、宿命论等。

　　马克思主义哲学哲学与时代的关系任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映(时代精神的升华)。哲学对时代有反作用，是社会变革的先导。哲学属于意识范畴，不能夸大它的作用。时代决定哲学，哲学影响时代。哲学不一定都正确(科学)，只有马克思主义哲学才是唯一科学、正确的哲学。

　　产生的历史条件(基础)阶级基础是无产阶级的产生和发展;自然科学基础是19世纪自然科学的发展，特别是三大科学发现;直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

　　基本特征三统一(辩证法与唯物主义;自然观与历史观;实践基础上的科学性与革命性)

　　马克思主义中国化产生了三大理论成果毛泽东思想实事求是是精髓，实事求是、群众路线、独立自主是基本立场、观点和方法，是活的灵魂

　　邓小平理论主题是"什么是社会主义，怎样建设社会主义"。

　　"三个代表"重要思想是最新成果，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。本质是立党为公、执政为民，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

　　生活与哲学知识框架(二)

　　学的物质概念什么是哲学上的物质?物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。(它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。)

　　注意：物质的唯一特性是客观实在性，根本属性是运动。物质是可知的、运动的、无限的。

　　世界的物质统一性原理自然界是物质的，人类社会的产生(劳动起决定作用，)、存在、发展及其构成要素(地理环境、人口、生产方式)，都具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。

　　方法论这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。

　　哲学的运动概念运动的含义哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。这是概括，具体的体育运动、思维、物理化学生物运动都是哲学运动的表现形式，不能等同。

　　运动和物质的关系物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。

　　运动是物质的运动，物质是运动的承担者(主体)。离开运动谈物质是形而上学，离开物质谈运动是唯心论，都是错误的。

　　运动和静止的关系区别运动是绝对的、无条件的、永恒的。静止是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。

　　联系动中有静，静中有动(绝对运动包含相对静止)。世界是绝对运动和相对静止的统一

　　承认静止而否认运动，是形而上学的不变论;承认运动而否认静止，则导致相对主义、不可知论和诡辩论。

　　物质运动的规律规律的概念事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

　　规律的客观性和普遍性、条件性规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会、人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

　　方法论①必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背或创造规律。否则，就会受到规律的惩罚。②在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性，创造规律起作用的条件，在认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。

　　物质决定意识意识的起源意识是物质世界长期发展的产物(意识产生的物质基础、生物学前提)

　　意识的生理基础意识是人脑的机能(有了人脑，不一定就会产生意识)。意识是人类特有的。

　　意识的内容

　　和形式意识的内容(反映什么)是客观的，形式(怎么反映)是主观的(因人而异，受立场、知识结构、世界观等影响)。注意：无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。

　　意识的能动作用意识能动性

　　的特点意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

　　意识能动性的表现(作用原理)人不但能够能动地认识世界，还能够能动地改造世界。①意识对物质具有指导作用(不同意识的指导作用不同)。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用(高昂的精神催人向上;萎靡的精神，使人悲观)。

　　方法论我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

　　物质与意识辩正关系原理的要求坚持一切从

　　实际出发，

　　实事求是哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。

　　具体要求(如何做到一切从实际出发)：

　　①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，进行调查研究，找出事物固有的不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。②要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。(主观与客观具体的历史的统一)

　　求索真理的历程实践的特点实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点。

　　实践和认识

　　辩证关系方法论①实践是认识的基础(实践决定意识)：唯一来源、发展动力、检验的唯一标准、目的和归宿。②认识对实践具有反作用(积极、消极)。注意：来源与途径的不同

　　要坚持实践第一的观点，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践具体的历史的统一。

　　真理及其基本

　　属性真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

　　真理的客观性(真理面前人人平等，是最基本的属性)。真理的内容客观，形式主观。

　　真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。

　　真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。

　　认识过程认识的反复性和无限性原理正确认识的形成总是从实践到认识、从认识回到实践不断上升和无限发展的过程。

　　方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

　　求真务实、与时俱进(综合探究)

　　1.世界的物质统一性原理是马克思主义哲学的基本观点，也是我们党的思想路线的理论基础。一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理，是我们党制定路线、方针和政策的理论依据。

　　2.一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的关系：①一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的。②解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。③与时俱进，就是我们的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。④解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。

　　生活与哲学知识框架(三)

　　1)、哲学的智慧产生于人类的实践活动。 2)、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 3)、哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。

　　2、什么是哲学?

　　哲学是关于世界观的学问;是系统化、理论化的世界观;哲学又是关于方法论的学问.一句话，哲学是世界观和方法论的统一。

　　3、世界观和方法论的关系：

　　区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 联系：世界观决定方法论，方法论反映世界观。

　　4、哲学与具体科学的关系：

　　区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘;哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。 联系：1).具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。 2).哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

　　第二课 百舸争流的思想 1、什么是哲学的基本问题? 思维和存在的关系问题(即意识和物质的关系问题)。 它有两个方面内容： 1)思维和存在何者为第一性的问题? 2)思维和存在是否有同一性的问题?

　　2、什么是唯物主义?什么是唯心主义?

　　唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性 ，意识第二性。物质决定意识，意识是物质的派生。 唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。意识决定物质，物质依赖意识。

　　3、什么是辩证法?什么是形而上学?

　　辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。 形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。

　　第三课 时代精神的精华 1、真正的哲学是社会变革的先导

　　1)它可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。2)它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大的物质力量。

　　2、马克思主义哲学：

　　是科学的世界观和科学的方法论;是无产阶级和人民群众认识世界和改造世界的精神武器。

　　马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义。

　　马克思主义哲学的产生是哲学史上伟大的变革。

　　第四课 探索世界的本质 1、世界的物质性原理

　　自然界是物质的;人类社会是物质的。意识是物质的派生。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。

　　2、什么是物质? 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。(它概括了宇宙间一切事物和现象的共同本质，而不是指某一具体的物质形态。)

　　3、物质和运动的关系：

　　(1) 物质是运动的物质。运动是物质的根本属性和存在方式。 (2) 运动是物质的运动。物质是运动的承担者(主体)。 (3) 离开运动谈物质和离开物质谈运动，都是错误的。

　　4、运动和静止的关系：

　　(1)区别： 运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件的、永恒的。 静止，是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。 (2)联系：动中有静，静中有动。世界是绝对运动和相对静止的统一。 (3)只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论;只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。

　　5、规律的客观性和普遍性原理

　　l 规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。 l 规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。 l 规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。 方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。

　　6、规律是可以认识和利用的

　　人们可以认识和把握规律;并根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。

　　第五课 把握思维的奥妙 1、意识的本质(什么是意识?)

　　意识是物质世界长期发展的产物;是人脑的机能;是客观存在的主观映象。

　　2、意识的作用(意识的能动性)

　　(1) 人能够能动地认识世界。表现为： l 意识活动具有目的性和计划性。(○1、○2) l 意识活动具有主动创造性和自觉选择性。(○1、○2、○3) l 世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 (2) 人能够能动地改造世界。 l 意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 l 意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发;萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。

　　3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理

　　(1)发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件 (2)尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。 (3 )方法论：必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。片面强调任何一方面都是错误和有害的。 (既要尊重规律，即尊重规律的客观性，按客观规律办事。又要充分发挥主观能动性，即充分利用有利条件，克服不利条件，创造新的条件，按规律办事，求真务实。) 4、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的

　　区别：什么是一切从实际出发、实事求是(P41)?什么是解放思想、与时俱进(P51)? 联系：(1)解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提。 (2)实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。 方法论：面对激烈的国际竞争，面对日新月异的科技发展和社会变化，为了国家和民族的振兴，我们必须做到：坚持一切从实际出发、实事求是，不断解放思想、与时俱进，求真务实。

　　5、求真务实，正确认识和把握国情，是建设有中国特色社会主义事业必须解决的首要问题。

　　6、怎样坚持一切从实际出发、实事求是?(P41) 要求我们充分发挥主观能动性坚持用科学的理论武装头脑指挥实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律在实践中检验和发展真理。