舞动梦想（一）:
梦想炫青春 作文
我的青春是精彩的，在那华丽的青春中，我有我的梦。
女孩的梦想是天真烂漫的，在哪天真烂漫中，也有几分倔强，这是一股劲儿，这股劲儿来自青春。青春的力量塑造了我们的刚毅，塑造了我们的思想，同时也塑造了我们的梦。
我从小就想当一名作家，朋友们都说，还差很多呢！是的，成为一名作家很难，而成为一名知名作家更难。牛顿小时候很笨，孔子出生时奇丑不比。但是，他们最后就成功了，并且流芳百世。没有人能看到自己的未来，但是，你可以掌握你的未来，不要在意别人恶意的批评，走自己的路让别人说去吧！
当然，我们也要适当的接受批评并改正，正青春的我们多少都会有一点轻狂，接受别人的建议，也许会有意想不到的收获。有时，一个眼神，一个动作，都是你成功的关键。
青春是狂热的，是充满激情的，用你的激情点燃起你的熊熊斗志，掌握青春，把握未来。
有一本书上写过一个故事，讲的是一个男孩想考北大，考了两次都没考进，终于，第三次，他考进了。在北大，他的阅读量远远不及那些班里的同学，于是，他在四年里读了八百本书。他做人很诚恳，对同学和老师都很谦和，他每天都为寝室打水，扫地，所以，他们寝室重来不用排值日表。大学毕业后，他找不到合作伙伴，于是他出国去找他的大学同学，他在那里大把大把的花美钞，为的是把他们吸引回国，让他们知道，中国也有钱赚。那些同学真的回来了，他们说：“我们回来不是因为你的美钞，而是因为你在大学为我们打了四年的水。我们知道，你有饭吃，绝对不会给我们粥喝。于是，才有了现在的新东方。
是啊！诚诚恳恳的做人比什么都重要。青春的我们压制狂躁，诚恳做人。
让我们一起舞动青春，舞动生命，舞动梦想。让七彩的青春跳动起来！
舞动梦想（二）:
舞动青春放飞梦想 作文
蝶，努力扬起自己的翅膀，让梦想引领自己高傲的飞翔！——题记
人都应该有自己的梦想，有了梦想就不应该怕痛。就像知了，在漫长的岁月里，一直呆在不见天日的地下。支撑它们的是什么样的力量？竟然如此的强大，能让它们忍受漫长的黑暗与等待？是梦想。它们为了自己实现梦想，一直在地下祈祷着，等候着……
终于，到了它们展示自己炫彩的时候了。它奋力的从土里钻出来，与其他的知了你争我抢的向上爬。它终于成功了，实现了自己的梦想。在自己的身上，看到了成功。在黎明将要到来的时候，从自己的硬壳中挣脱出来，努力的让自己照耀到清晨的第一束阳光。在太阳的照射下，在树枝间唱起它那成功的歌，向人们诉说着它那成功的历程。
我们每一个人都有着自己的梦想，这梦想可大可小，可远可近，但却都是我们人生向前进的目标。就像射箭一样，靶心就是目标，没有靶子，箭不知道应该向哪儿边走，路不知道应该向哪边行。目标就是阳光，它能让我们看到成功的希望。
花儿为什么要争奇斗艳，因为它们有梦想，它们想在广阔的蓝天下开出自己的芬芳；鸟儿为什么要放声歌唱，因为它们有梦想，它们想在茂密的枝头唱出自己的色彩；蝴蝶为什么要破茧成蝶，因为它们有梦想，它们想在美丽的田野里舞出自己的阳光 。
正如一首著名的诗歌写的那样：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明 ……
是呀，人都应该有自己的梦想。没有梦想，就没有希望；没有梦想，就没有阳光；没有梦想，就没有欢笑；没有梦想，就没有成功。让我们一起舞动青春，放飞梦想，在自己的天空翱翔！
舞动梦想（三）:
舞动青春，飞扬梦想 作文【舞动梦想】
没有人能够拒绝梦想，只要他还有有梦的翅膀；没有人能够无视信仰，只要他心中还怀有一份渴望。年轻的我们，也许现在还有些迷惘，有些不知所措，但我们并不能因此放弃了自己的年少轻狂。
青春应该有锐不可当的激情，梦想应该有誓不罢休的坚毅。
爱因斯坦曾说：“我从来不把安逸和快乐看做生活本身。”是的，要想让自己实现梦想就必须学一学五四运动的英杰们，当中国政府在巴黎和会外交谈判失败时，他们誓死力争喊出：“废除二十一条。”的口号，向中国人诠释出了爱国的激情。他们一面向清政府示威，一面与列强反抗。少年强则国强，少年智则国智。正是这些青年人，正是他们的青春热血让中国不断崛起奋发。
青春应该有舍我其谁的霸气，梦想应该有不破楼兰终不还的决心。
西汉大将霍去病，年仅17岁就率兵攻打匈奴，皆大胜而归。汉武帝为奖励他给他建了宅第，他却说：“匈奴不灭，无以家为也。”再看看“年少万兜鍪”的孙权，少时便承担起帮父兄完成基业的责任。他凭借胆识才能，使自己在历史的洪流中熠熠生辉，让一代枭雄曹操都不得不发出“生子当如孙仲谋”的感慨。
青春应该有朝气蓬勃的壮志，梦想应该有滴水穿石的恒心。
西晋时期的祖逖从年轻时就苦读书﹑勤习武身怀报国之志。每到凌晨时分传来鸡鸣，祖逖便醒来拔剑苦练，他坚持不懈终于成为晋朝名将，为收复中原作出贡献。是七尺男儿，生能舍己，作千秋雄鬼，死不还家。这一豪言，可谓激发了无数青年人的雄心。胸怀社稷，脚踏实地。正是当今所提倡的，正是我们要学习的。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。青春虽会失去光彩，梦想路上虽有泥泞﹑荆棘。但不要因为环境不好就抱怨，自己不出色就沉沦；不要把哈韩风气当成潮流，不要把拼爹当成一种骄傲。累了，就在原地小憩，但千万别忘记跋涉的路途；倦了，就欣赏一下沿途的风景，但千万别被脚下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奋的歌，为自己加油打气。不要再有所顾虑与怀疑，相信自己所付出的一切在某天会以另一种方式回归你。别怕太久，别说太远，有梦的人从不会嫌上天让它来的太晚。
舞动青春，飞扬梦想。给自己一个亮丽的心情，让大风吹散心中郁结的思绪，打起背包，再次踏上无悔的征程。
舞动梦想（四）:
英语翻译
DREAM BOOGIE
By Langston Hughes
Good morning,daddy!
Ain"t you heard
The boogie-woogie rumble
Of a dream deferred?
Listen closely:
You"ll hear their feet
Beating out and Beating out a --
You think
It"s a happy beat?
Listen to it closely:
Ain"t you heard
something underneath
like a --
What did I say?
Sure,
I"m happy!
Take it away!
Hey,pop!
Re-bop!
Mop!
Y-e-a-h!
不要直译的 ,最好还能有点对这首诗的感想啊什么的（这首诗实在看不懂啊~）
舞动梦想
Langston Hughes
早上好,爸爸!
你听到了吗
那迟来的梦想摇摆的隆隆声?
请走近点听：
你会听到他们的脚步
在敲打着,敲打着--
你觉得
那是快乐的节奏吗?
请再走近一点
你听到了吗
在那下面仿佛有个--
我说什么了?
是的,
我很高兴!
拿走吧!
嘿,摇起来吧!
动起来吧!
摇摆起来吧.
耶!（这几句是我的猜测,你可以完全无视= =）
舞动梦想（五）:
求一篇以“拥抱青春”或“拥抱春天”为题的作文（如果都没有,那么以拥抱（）（）为话题的作文都行【舞动梦想】
拥抱青春
那急促的脚步,似乎正在催促着我们踏入青春的殿堂.蓦然回首,童年已成了美好的回忆.在这个美妙的季节,让我们用自己火热的激情,来拥抱属于我们的新天地——青春吧!
青春的我们,多梦.
望着繁星密布的夜空,我们有着青春的梦想,希望梦寐以求的流星雨赶快垂挂在眼帘,然后默默地许下一个埋藏心底多时的心愿.有时望着一泻而下的瀑布,我们会忍不住豪情满怀地吟咏起李白的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”.有时望着电视荧屏上动感十足的舞蹈和闪烁变幻的灯光,我们全身的细胞都会随之舞动,梦想着自己某一天也能成为生活中人人注目的焦点.
青春的我们,潇洒.
我们有属于自己的小天地.我们生活在欢声笑语中,生活在被人羡慕的眼光中,生活在宽广的天地中……我们喜欢恶搞,“玩”着各种各样的恶作剧,肆无忌惮地将自己的“才华”展示给大家.我们会和老师如朋友一般,甚至称兄道弟.这既是我们的快乐,更是我们的潇洒.
青春的我们,努力.
我们有自己的目标,我们会努力奋斗.课堂上,我们是自信勤奋的学子,认真倾听,踊跃发言；课堂外,我们勇于展现自我而又不失团结友爱.我们都会为了自己的梦想而奋斗,不管最后结果怎样,我们至少曾经努力过,这就是青春的价值.我们珍惜着同学之间真挚的友谊,尝试着学会宽容,努力维护着这份情感.我们懂得青春的世界不仅仅是用书本筑成的,更需要如温暖的阳光般的友谊,照亮青春的角角落落.我们虽然常有叛逆心理,但我们也愿意向亲人敞开心扉,我们也会努力,试着阅读、享受亲情无限的快乐.
青春的我们,幸福.
我们是初升的太阳,我们是未来的希望.在这个崭新的时代,我们有着非常的机遇,我们有着良好的环境,时代已经为我们铺设下宽敞的未来大路.只是,成功的曙光还需要我们自己去迎接.
花园王国里开得最灿烂的鲜花,是为了献给我们的青春.我们拥有人世间最美的青春,朋友,何不把握住这难得的机会,好好地拥抱属于我们的青春!
拥抱梦想
世界上最美妙的东西是什么?是七色的彩虹,是幽深的大海,还是无垠的天空?不,都不是,是梦想.梦想比彩虹更绚丽,比大海更深沉,比天空更广阔；它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜；它是每个人心中最崇高的净土.
梦想如清风,在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑,将远航的船儿吹向成功的彼岸；梦想似烈火,在你无助时给予你无限的温暖,将智慧燃烧化作成功的种子；梦想若甘露,在你绝望时滋润你干燥的咽喉,将汗水融化为成功的源泉.梦想是一把钥匙,用心把握,便可开启成功的大门；梦想是一盏明灯,用心点燃,便可照亮成功的大道；梦想是最忠诚的朋友,用心呵护,便可了解成功的奥秘.
拥有了梦想,就拥有了成功的一半.梦想是前进的动力,山因为有了梦想,而拥有了生机,拥有了植物和动物；水因为有了梦想,而拥有了活力,拥有了鱼儿和波浪；人因为有了梦想,而拥有了生活,拥有了亲人和朋友.在通往成功的路上充满艰辛,是梦想在我们摔倒时告诉我们赶快爬起；是梦想在我们遇到风雨时告诉我们勇往直前；是梦想在我们失败时告诉我们永不言弃.梦想让我们在黑暗中看到了光明,看到了明天的希望.
学会了努力,就拥有了成功的另一半.为了心中的梦想,我们不畏艰险地向前冲,付出了汗水、泪水、血水,让我们的梦想越来越清晰,越来越伟大.为了实现心中那永恒的梦想,我们用智慧点燃火把,用辛勤开凿道路,用认真描绘蓝图,用刻苦积累材料,用真心筑城堡.城堡里是正在成长的梦想和将要实现梦想的我.追逐着梦想的我们,除了辛苦,更多的是幸福和甜蜜,是充实生活的快乐.
一个人,若没有了梦想,就没有了为之奋斗的目标,没有了前进的动力.那就像生活在峡谷底层一般,整日地在黑暗中度过,在无奈之中苦恼,在绝望之中挣扎,在迷茫之中看不到一丝希望.望着不同的人匆匆地从自己身边擦过,追逐梦想,而自己却在盲目地奔跑,最终依旧只能在原地默默地守望,等待着死神带走这个孤独的灵魂.没有了梦想,就得不到任何希望,孤独、恐惧、绝望占据了整个心灵,每一丝风都会沉重地打击着这个弱小的心灵,只能以自暴自弃、随波逐流的方法度日,在充满悲伤的情况下,打发着平庸、无味、没有意义的岁月.
当人们猛然间寻求到自己的梦想,明白了自己的追求时,眼前便会豁然开朗,在远方浮现出自己的梦想,虽然渺小、模糊,但却是真真切切的.就像是在黑夜中迷了路,猛然抬头,发现在云层中显现出来了璀璨的星光,微弱但却柔和,给人带来了明媚的希望.
梦想是位绝代佳人,她拥有幽深的眼眸,让我们看到了未来的希望；她拥有甜美的声音,告诉我们如何走好自己的路；她拥有纤巧的双手,给予我们无私的帮助；她拥有博爱的心灵,永远含笑相伴你身旁.请你也寻到一位属于你的佳人,将她拥在怀中,在月色下回忆她的美妙,承诺对她的付出,在她的指引下走向成功.
拥抱梦想,拥抱我心爱的佳人!
舞动梦想（六）:
我希望什么的作文
1.走过一段长长的路,身后早已是模糊的云烟,那些或深或浅的脚印,都是属于自己的.属于自己的努力,属于自己的胜利,属于自己的未来.
为自己鼓劲,为生命配乐.
我要努力,相信那句话：没有不可能.”为自己鼓励,为自己加油,为自己的未来谱写一曲最最华丽的赞歌.
2. 幽静的山路显得如此空旷,我那孤立的身影似乎使山林更加寂寞.摇摇晃晃的我不住地为自己鼓劲：“加油,就快到山顶了……”
瑰丽的阳光倾洒在我的身上,我尽情地享受着经历过风暴而再见到彩虹的喜悦.我想,在今后不论遇上多大的困难,我都将勇敢地去面对,并且在挑战它的同时,不忘为自己鼓励,为自己鼓劲.
3. 为他人鼓劲,是用双手击掌；为自己鼓劲,是用心灵奏乐.
——题记
心有多大,舞台就有多大.没有世人的掌声,我便用心灵奏乐,将自己先征服,先感动.我不能做到让所有人都认可我,但我可以做自己的神.有些人,经受不住打击,没有外界的掌声,他们便失去努力的方向,渐渐消沉；而有些人,就算身处黑暗之中,依然可以用心灵为自己点亮一盏明灯,照亮前方的路.
告别世俗的喧哗,告别浮夸的赞扬,静下心来,为自己鼓劲,让思想随心灵的奏乐,恣情地舞动.
4. 青山隐隐,绿水迢迢,草色青青,群芳艳艳,世间万物为了成就自己的活力,都在努力着,奋斗着,为自己鼓劲.
白云萧萧,和风煦煦,阳光缕缕,旅途漫漫,“寒暑有代谢,人道每如兹”,我亦不懈地拼搏着,为自己鼓劲.
“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”.为自己鼓劲,我的人生之舟就不会在暗礁上搁浅,哪怕“风乍起,吹绉一池春水”又如何?“树坚不怕风吹动”,只要我步履坚定,为自己加油、鼓劲,总有一天,我会品味到“桃花流水睿然去,别有天地非人间”的盛景!
5. 在光辉折射的露珠里,我看见了坚强；在石缝之中的小草里,我看见了坚韧；在青葱挺拔的竹子里,我看见了坚定；在傲雪怒放的梅花里,我看见了坚毅……在平凡的我中,我看见了勇敢、乐观.是露珠,是小草,是竹子,是梅花……是它们让我学会了为自己鼓劲.
为自己鼓劲,要学会勇敢坚持,用竹子,梅花般的力量去拾回遗落的欢乐.
仰望天空的湛蓝,俯瞰海浪的晶莹,忘记忧伤,学会坚强.不要放大痛苦的直径,不要拒绝勇气的邀请.为自己鼓劲,青春的花篮收获很多.
为自己鼓劲,告诉自己：我能行!
6.
生命像一堂课,自己是自己最好的老师.
——题记
雏鹰为自己鼓劲,所以拥有坚强的飞翔翅膀；种子为自己鼓劲,所以拥有枝繁叶茂的树荫；花朵为自己鼓劲,所以拥有婀娜多姿的身体；我为自己鼓劲,因为我想拥抱成功.
生命就像一次漫长而又短暂的旅行,作好准备,收拾行囊,带上必备的精神品质,不要多,也不许少.正正颜,抬起头,肺气饱满,在阳光中吸饮,向世界大呼一声“为自己鼓劲.”
为自己鼓劲,因为我拥有很多,很多……为自己鼓劲,因为我要拥抱成功.
终于明白,自己才是自己的魔法师,为自己鼓劲,才能让胆怯从心中抛去.
我驾着小船,行进在人生旅途中.狂风暴雨、电闪雷鸣都已成为过去.我当朝着远方,携着自己的手,努力向前.加油!
7. 春风从湖面上走过,留下浅浅涟漪；阳光从云层中穿过,留下丝丝温暖；岁月从树林间飘过,留下圈圈年轮.我从人生这条时而平坦时而崎岖的道路上走过,留下的是对自己喝彩的声响.为自己鼓劲,采摘成功的果实!
一星陨落,黯淡不了星空灿烂；一花凋零荒芜不了整个春天；一水消逝,干涸不了整条河流.在我们面对失败时,为自己鼓劲,探寻成功的钥匙,在我们喜获成功时,也要为自己鼓劲,去感受生活全新意境!
朋友,让我们为自己鼓劲,一同采摘那成功的果实吧!
8. 如果说成功是那阳光照耀的顶峰,到达成功的路途中就一定布满荆棘、陷阱.要到达成功的光明,就一定要忍受独黑暗.在艰难的夜里,只有那些始中为自己鼓劲的人才能到达胜利的终点.
为自己鼓劲,是一种自信.了解自己的才能,坦然对面对生活,你会发现自己的心胸能包容得更多.
为自己鼓劲,是一种成熟.当我们不再一味依赖他人,敢于勇敢地走自己的路,我们就能大声说：“我是最棒的.”
为自己鼓劲,是一种对生活的希望.只要心中有成功的灿烂,只要前面还有路,我就能踏实地迈出每一步.
我想知道,你开始为自己鼓劲了吗?
9.
如酥的小雨,润湿了大地,唤醒了小草,芬芳了鲜花,人生的大门,就在为自己鼓劲中轻轻敞开了.
自己鼓劲,立刻精力充沛,当忙得不可开交时,为自己鼓劲,我顷刻感到生活的乐趣……
所以,我认为为自己鼓劲,能让生活变成一幅流光溢彩的图画,为自己鼓劲是一片美丽的云霞,是一枝娇媚的鲜花!
让青春在为自己鼓劲中飞扬,让飞扬的青春在鼓劲中长大.
10.
扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸,为了目标,为自己鼓劲,为自己呐喊,为自己喝彩……
——题记
学会为自己鼓劲,就是给成功增添砝码.
为自己鼓劲,让自己穿过困难的荆棘；为自己鼓劲,让自己跨越困难的沟壑；为自己鼓劲,让自己战胜骇人的巨浪；为自己鼓劲,让自己翱翔在苍穹的宁静中；为自己鼓劲,让自己稽留在成功的王国中.
让我们把这一份信念深入自己细胞的每一个罅隙中,变对成功眷恋不舍为牢牢把握,让我们为自己鼓劲,让我们穿越障碍,走向成功!
11. 小草怀着坚强的信念破土发芽；花儿抱着惊人的毅力含苞欲放；小树揣着刚劲的意志茁壮成长.是什么使它们风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚呢?是为自己鼓劲的意念.
我是一个快乐的男生,当别人向我讨教快乐的秘诀时,我总会笑着回答“为自己鼓劲”.而为我鼓劲的中流砥柱,就是“歌”.
我就这样不断地为自己鼓劲,走出了人生中的一个小小的水洼,再次找回了快乐和信心.
朋友们!来吧!让我们用自己的方式为自己鼓劲.它犹如大海中的航标让你不再徘徊；它犹如一曲美妙的旋律让你忘记忧伤；它犹如一股潺潺的清泉让你重拾坚强.
来吧!让我们一起高举为自己鼓劲的旗帜,跨过重重的困境,驶向成功的彼岸.
12.
把眼泪种在心上,会开出勇敢的花.总会在疲倦的时候闭上眼睛闻到一种芬芳,就像好好睡了一夜直到天亮,为自己鼓劲,就一定能够带着梦想走向远方.
那持久长鸣的掌声仍在我耳边萦绕.我为自己鼓劲,把失败作笔,痛苦为墨,谱写出人生的交响曲,我依旧爱唱歌,只要歌声飘过的地方,就留有我自信的足迹,只要歌声飘过的地方,就流过我努力的汗水.
最后,有一首人生之歌要送给自己——为自己鼓劲!
13.
黯淡了刀光剑影,远去了鼓角铮鸣.一回首,五千年已过.历史的长河中闪动着无数伟大的身影,他们为自己鼓劲,跳出人生最华彩的舞蹈.
为自己鼓劲,书写绚丽诗篇.
黯淡了刀光剑影,远去了鼓角铮鸣.历史的长河中那一个个伟大的身影告诉了我,面对挫折,人要学会为自己鼓劲.为自己鼓劲能帮助你书写绚丽诗篇,成就千古传奇,奏出命运交响!
14. 面对困难时,让你不要气馁.面对成功时,也请你不要骄傲.为自己鼓劲,不需要理由.
——题记
无论是过去的“无可奈何花落去”,还是现在的“小园香径独徘徊”,都要为自己鼓劲,并学会在生活中不应丧气,只有这样,幸福的彼岸才会离你越来越近!
15. 人的成长道路,就是一只蛾破茧成蝶的过程,当你蜕变成蝶的过程,需要自己为自己鼓劲的信心.
——题记
16. 风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要问,因为我们还有梦……
——题记
隐隐约约,我听到了上帝的声音：“为自己鼓劲吧!坚持你所坚持的,你就会得到你想得到的!”
17.狂风鼓劲雄鹰,展开翅膀,搏击长空；夜空鼓劲繁星,点燃自己,照亮黑暗；号角鼓励将军,无所畏惧,领兵杀敌!
如今,我也将走上人生的舞台,舞动梦想的丝带,我不敢看台下是否掌声响起,是否荧光舞动,只是闭上眼睛,为自己鼓劲!
用音乐鼓劲自己,用律动的音符、动感的字眼为自己鼓劲,有了音乐的相随,当我用生命的高潮摇动梦想的丝带,这时我必定光芒四射!
为自己鼓劲,使青春不落幕,鸽子不慌张,山花也永远浪漫于生命的每个角落!
18.
十六岁的花季,有人沐浴着温暖的阳光悠闲地前行,有人却勇于用自己的双翼刺破长空,翱翔于广袤的天穹,前者自然更舒适得多,但却不适合这十六岁的花季,我们应向后者挑战,为自己鼓劲.
19. 我喜欢面对困难,并向它们挑战.因为彩虹总在风雨后,没有平坦的大道等着我走,只有成功的喜悦才能鼓励我前进.
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”.多少的铮铮傲骨在困难之中奋起,成为滔滔历史长河中璀璨的星星.
困难就是财富.
其实我知道,人生——不可能是一条平坦的大道,路上总是布满了荆棘.可是,我也知道,彩虹总是在风雨后,我喜欢那成功的喜悦,可能它是历经无数次困难换来的,就像爱迪生寻找到钨丝之前,但他并末放弃.因此,我也不会放弃.
我喜欢面对困难,因为成功的喜悦鼓励着我前进!
20. 轻轻打开一扇窗,静静啜饮一口茶,让窗外栀子花香与茶中馥香一道,伴我沉思,伴我品味反省的味道.
——题记
让反省之花开满心房,让生命之树永远茁壮.
让反省之花开满心房,路上春色正好,天天太阳心情,青春的路上,反省伴我行.
——后记
21. 是非成败转头空.
――我的座右铭
上帝让一个来到这世上,是让他经历种种磨炼,以便使他能够担负起以后的重任.而困难自然也会夹杂其中.
在遇到困难之后,你一定要让自己成为一个坚强的人,因为即使你失败了,你也是一个坚强的人,因为你没有放弃自己.
遇到挫折、困难之后,如果自己失败了,不要气馁,你只要记住失败的教训,然后忘掉一切,毕竟,那些都已经过去了.你要微笑着对自己说：“我可以错,可以失败,但我不能一错再错.”
如果你微笑着去面对困难,你会发现,克服它其实很容易,它决不可能难倒你自己.
记住,一定要笑对困难.
22. 恩情无限,真诚回馈 上帝造物时,便将恩情的嫩芽撒播于人类的心田.于是恩情温暖人世,恰若暖阳普照大地,细雨滋润禾苗,春风轻抚桃花；于是大地万物勃发,禾苗细芽吐露,桃花醉人飘香.这便是感恩的馈谢.我深感恩情无限,所以我要真诚回馈这个世界.
亲人朋友,知识海洋,自然社会,它们对我恩情无限,感恩深埋于心扉：爱它们并为它们奉献.恩情无限,我愿真诚回馈.
23. 对于困难,强者视它为走向成功的阶梯,而弱者则把它视为没有出路的陷井.
人们面对困难,往往有两条路可以走：一条是相信自己能够克服困难,从而不懈努力,走向胜利；另一条是自暴自弃,总以为自己是失败者,从而选择放弃.两条路的尽头等待他们的又是什么呢?当然,一个是风雨后的彩虹,一个则是痛苦的深渊……
醒悟吧,在迷惘中的人们!树立起自信,通过自己的不懈努力去和困难拼搏一番,借助困难,去赢得属于自己的胜利.因为,所谓困难,其实就是走向成功的阶梯,就看你如何对待它
舞动梦想（七）:
青春不相信眼泪 作文
当青春叩响我们人生之门时，我们奢望青春的美好辉煌，当我们走进青春之门时，责任却将我们的奢望一点点毁灭，直到重新再创造出梦想。青春不需要太多的雨季，应该晴空万里。
——题记
天空很晴朗，阳光很灿烂，我深吸一口气，迈进期望已久的考场，拿起奋斗的笔，义无反顾地在题海中奔波。这次考试，我满怀信心，因为我付出了巨大的努力。
考卷发下来的那一天，天空很阴暗，满天乌云。怎么考的这么烂？我的心皱成一团，像被淋了柠檬汁一样酸涩。烦，烦，烦，气，气，气！
想当初，自己的成绩那么好，可这次，该错的题也错，不该错的题也错，这让我很受打击，仿佛从天空跌入谷底，有点心灰意冷。
这时，妈妈对我说：“一次失败并算不了什么，下次再努努力，还是会成功的。”
妈妈的一句话，又重新鼓舞了我，我坚信：青春总是在舞动梦想，不管失望有多大，希望和憧憬总会有的。人生可以哭泣，但决不可以放弃。青春不想信眼泪，眼泪不会成为主宰命运的筹码，也不会成为阻挡狂风的屏障。
青春短暂，如羚羊奔过的草地，又如清风掠过云幔；在流星划过的天际一瞬间，送走了一船过度人。来不及回味，却已走到了它的尽头。青春的隐痛，是我们心中永不能磨灭的烙印。这个花样年华受的伤，最刺痛，最难以忘怀。也许过去很多年，伤口可以愈合，疤痕可以淡化，却不能消去。那些伤痕是我们无谓的青春的印记。
岁月的年轮又一次增长了它的腰围，青春的脚步从耳旁悄然走过，我告诉自己：
青春不相信眼泪。
舞动梦想（八）:
总有一种期待 作文
处在黑暗处的人们总期待黎明带来的温暖，在严冬中沉睡的万物总期待春暖花开带来的明媚，在茧中苦苦挣扎的蛹总期待破茧成蝶带来的美丽……在我生命的旅途中，总期待着梦想的实现，能够让我的人生有足够多的云翳，来造就一个美丽的黄昏。
总有人说：“理想很丰满，现实很骨感”。我知道，我只是茫茫大海中普通渺小的一滴，大海中的暗礁与水草会阻挡住我寻梦的步伐。但人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，梦想的大门永远为那些自强不息，永不言弃的人敞开着。我努力地避开那些荆棘，擦干我的眼泪，执著地寻找着，找寻梦想带给我的曙光。我坚信，生命中多一点坚持，人生就会多一份希望。期待着总有一天，我会与其他的兄弟姐妹汇聚成澄静的小溪，欢快地汇人梦寐以求的大海，伴随着最初的梦想。
我明白，我是漆黑的夜空中只能微弱地照亮那一方天空的启明星，无隋的黑暗会使我变得暗淡。但再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的时刻。在天空中什么都没有的夜晚，我可以告诫自己不要害怕、不要悲伤。我可以画上星星，也可以画上月亮，将黑暗中的你我照亮。那么我仍然可以舞动我梦想的翅膀，扫去阴霾，撑起人生的一方晴空。我便丝毫没有理由绝望。勇往直前，微笑自信，是梦想得以启航的动力。人生中，总没有一劳永逸的开始，也没有无法拯救的结束。我期待着，过程即使再黑暗、再坎坷，梦想也会幻化成遥远天空中那颗最亮的启明星，指引着我为了美好的明天而义无反顾地前行。
我了解，万花丛中百花争奇斗艳，而我只是在夜间才可独放的夜来香。白天，蝴蝶、蜜蜂围绕着那妖艳的花瓣翩翩起舞，已累倦的他们又怎肯在夜间悄无声息的陪我一起成长？但生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我改变不了环境，但可以改变自己；我改变不了事实，但可以改变态度；我不能预知明天，但可以把握今天。梦想的实现往往青睐于有准备的人。没有他人的鼎力相助，我仍能吸取着自信的光芒，努力的雨滴，为梦想之花的开放而蓄积力量。我期待着梦想之花的开放可以让我笑看人生。
总有一种期待：扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲穿越时空的乐声。礁石间，狂浪里，我微笑着注视着它驶向梦想的彼岸，采撷那朵神圣的花，让花香四溢，弥漫那片天地。我，期待着… ．．
舞动梦想（九）:
小学出自杜甫诗三首的成语5字以上
第一课时
一． 导入激趣（见“关于教材”上）
二． 学生交流搜集到的有关唐史及杜甫的生平资料,教师补充.
附有关资料：唐玄宗统治后期,政治腐败,酿成了“安史之乱”（755――763年,长达八年之久）杜甫目睹过唐的鼎盛,也亲历过唐的衰落,饱尝“安史之乱”长达八年之久的颠沛流离、生离死别、家破人亡的惨痛.
杜甫经历：
杜甫青年时期（盛唐时期） 712年生于河南巩县,737――740年,漫游齐、燕、赵（今山东、河北一带,此地自古多慷慨之士）《望岳》作于此时.
杜甫中晚年时期（安史之乱） 755年,乱起（时甫43岁）奔波颠沛,曾被贼俘
759年春,自东都洛阳回华州《石壕吏》作于此时,七月弃官左拾遗西去,十二月至成都,《春望》作于此时.
唐的强盛滋养了盛唐“积极进取”的时代精神.人们对社会安定,国家富强充满自豪感,对个人报效国家充满强烈愿望,对祖国壮丽山河热烈赞美.体现“积极进取”这一盛唐之音是盛唐诗歌价值的重要一面,杜诗《望岳》即此杰作之一.
三． 朗读（学生读、师生读,至少5次）订正字音,读好节奏,学生划在课本；初步感受诗的情感基调,再次有感情朗读（《望岳》慷慨激昂,《春望》忧伤低沉,《石壕吏》悲愤同情,是叙事诗,应读出讲故事的味道）
四． 品读（步骤：一品诗意、二品诗情、三品诗境）
学生再次自由朗读,结合注释理解诗意,不懂发问,由教师协助解决,学生试着用一句话表达本诗写什么,表达诗人什么感情.
问题探究：
《石壕吏》：1.用现代汉语复述本诗所写的故事.
2．请用一句话概括本诗故事的内容,并说明诗人表达的感情.
3.有人说,老妇的“致词”全都是吏一步步紧逼出来的,你同意这种说法吗?为什么?
课后作业：背诵《石壕吏》并改写为记叙文（要求发挥想象,补充一些细节）
第二课时
《望岳》：1.每联都有“望”之意,但望的角度不同,试作具体分析.
（远――近 朝――暮）
2.诗人笔下的泰山有何特点?试根据诗人选取的景物展开想象描述一下你脑海中的泰山形象.
3.诗人为什么写泰山之景?（描绘泰山的雄奇高大,抒发诗人勇攀人生高峰的积极进取的精神.）
《春望》：1.在你印象中,春天是怎样的?试用一两个成语表达.
2.本诗选取什么景物来写?你在诗中可看到一个怎样的诗人形象?
五． 语言实践：对偶句的判别及模仿练习.
（练习前教师应向学生说明对偶句对提高作文表达的作用,如使表达整齐匀称,节奏感强,可举实例,如学生作文中“头上喷摩丝,脚下穿耐克,出门打‘的士’”批评同学奢侈的生活作风；最近央视模特电视大赛广告词：青春舞动梦想,美丽编织未来）
1．学生根据课后题三的说明掌握对偶句的条件,并找出《望岳》《春望》中的对偶句.
2． 课堂对对子练习（教师出上联,学生对下联）
上联：张宁十年磨一剑 上联：关云长单刀赴会
下联：下联：
上联：曹子建七步成诗 上联：孔夫子登泰山而小天下
下联：下联：
课后作业：1.背诵《望岳》《春望》 2.学写一组对偶句
【课后反思】诗歌教学历来是语文老师觉得最头疼的问题,这其中不止有学生的欣赏层次的问题,也有编者对诗歌的定位及教师对诗歌教学的定位问题等.以前的教材,对诗歌偏重于欣赏而忽略实际运用,我欣喜地发现,新课程很重视对学生的能力培养,如课后题三要求学生找出对偶句、体会它们在结构上的特点,并仿写一两组对偶句.“仿写对偶句”,这是多新鲜的提法.我想,这对学生也会是富有吸引力的.因此,教学中,我除了从品味（一品诗意,二品诗情,三品诗境）入手引导学生欣赏诗歌外,还着重进行判别对偶句、课堂对对子、课外学写对偶句的训练,学生对此表现出较高的热情,课堂上基本能对出老师的下联,课外也写出了“胸中藏宇宙,笔下隐乾坤”这样的好对,在此后的作文中,有不少学生也开始注意表达的整齐,特别是排比句也写得较为连贯、整齐了.另外,备课时,我充分揣摩编者的意图,编者将这三首诗编在一起,很明显是想让学生能对杜诗有一个较完整的认识,把握杜诗风格上的变化.因此,课前,我布置学生查阅杜甫的生平资料及唐朝由盛而衰的历史,用“知人论世”的阅读方法来解读这三首诗,做足了这一切,学生课堂上品诗意、品诗情就水到渠成,很快能与诗人作心灵的沟通.
新课程倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式,好像教师该做的事就少了,其实不然,学生“自主、合作、探究”的学习方式是需要教师用心培养的,如何培养这种新型而且有用的学习方式,更需要教师不断地充实自身的专业知识,潜心研究教材,找到教学的突破口
