墙报设计（一）:
小学班级墙报设计
不是黑板报啊~,最好有图
版面定下了,谢谢一楼的,但我们班用音符做边,那位仁兄有图案吗 z主题：我们毕业了
中间弄一个大星星,下面飘两条彩带,中间贴最好的手抄报,再把其他的贴在旁边,剪一些小花小草贴四周,没问题了!【墙报设计】
墙报设计（二）:
班级墙报设计 是以物理这一学科为主题的 希望得到大家的帮助
找一本趣味物理书,看看
墙报设计（三）:
给黑板报设计图
尽快给设计图,我们这次是关于雷锋日的黑板报,给点好的图,我是初中的.谢谢.
首先告诉你——黑板报中最主要是报头,然后是排版（结构）然后是图案,文章是最次要的,一般你走过别人的黑板报,你想想你有没有时间去看文章,你是小学,评选的时候老师可能还会看一看几篇文章的题目,到了中学,就是把你的黑板报用照片拍下来,那里会去看文字?所以,不用很在意文章,你随便找个（或写个）一两篇跟“新学期”搭得上的,其他的可以用例如“如何拥有好的学习效率 ”什么的充数,这些文章书上网上都是很多的.
其次,你要“版面设计”是不是?我从小学2年纪有黑板报开始到现在初三,全部的黑板报都是我一个人设计,一个人画,一个人编排的,黑板报的编排最好是自己做,你可以把你要设计的黑板分成几个部分,在最右（或中间,或最左,通常是这样的）选出一快地方画报头,然后用几何图形把黑板报的剩余部分分成大小差不多的小块,在角落和两个边框顶点相交的地方留下一点点地方用来画画,一般黑板是1*3=3平方米左右,报头就要1/8左右,报头要鲜明,最好用水粉上色（用清水洗）!如果你认为自己没本事的话就去新华书店,里面一定100%有黑板报的书,但是我觉得还是自己设计有成就感.
至于要用到的图案,你去书店里买本这方面的书就可以了,一般随便一点的花花草草也能应付~切记!不要以为图画越多越好,一般5~6副够了!
报头和报头艺术字的话,你们班没有写书法的人?不可能吧,.你们新手的话,用抹布蘸水在黑板上写出报头,然后一个人在报头还没有干之前用奇奇怪怪的线条勾勒出字,就是很不错的报头的了,最后加点画呀,什么的,切记!不要太花!报头的话……我也想不出来……类似的很久没出了……书上应该有的……
实在抱歉了,没能帮你搞好,但是设计个黑板报是很费脑子的,嘿嘿~
墙报设计（四）:
校园板报设计的一般过程：1（ ）2（ ）3（ ）
首先找一些板报的资料,根据资料设计你所想的构思图,然后再慢慢去完成细节部分.
墙报设计（五）:
为班委会“图书漂流”的专题墙报设计一条宣传标语
某校九年级(”班拟开展名为“图书漂流”的读书活动.班主任李老师说：“‘图书漂流’就是每个同学捐献一本书,放在班级的书架上,大家可以随意取阅,读完后再放回书架,让它继续漂流.”
①为营造气氛,班委会准备出一期“图书漂流”专题黑板报,请你为本期黑板报写一条宣传标语.(20字以内)(2分)
书本为个人财产,知识乃共有财富
墙报设计（六）:
在设计教室墙报时,小颖需要一些半径3.5厘米的圆形纸片,现在有一张长6分米,宽4分米的长方形卡纸,请你帮她算一下,这张卡纸最多能剪出多少个圆形纸片?
在设计教室墙报时,小颖需要一些半径3.5厘米的圆形纸片,现在有一张长6分米,宽4分米的长方形卡纸,请你帮她算一下,这张卡纸最多能剪出多少个圆形纸片?
半径是3.5厘米,直径是7厘米
再统一单位6分米=60厘米,4分米=40厘米
长能减60÷7=8余2,这个2是废料
同理：宽能减40÷7=5余5,5也是废料
共减8×5=40
墙报设计（七）:
将12张边长2分米的正方形纸贴在一起,做成墙报,还要在墙报的四周贴上花边,怎样设计墙报,才能使贴的花边最少?是多少分米?
【墙报设计】
只能是4×3摆放,即每行四张,放三行.这样不仅美观,还是边长最短的.用花边（8+6）×2＝28分米
墙报设计（八）:
“神七”发射成功，举国欢庆，令世人瞩目！某校科技兴趣小组的同学设计了如下宣传墙报，请你帮助他们完成墙报内容。
版面一
“神七”发射的多个第一次
第一次太空行走
第一次释放伴飞小卫星
第一次考验国产“飞天”舱外航天服…… | 问题链接：
（1）“神七”发射的多个第一次说明了什么？
____________________________________________________________________________________________________________
（2）我们独立研发的“飞天”舱外航天服经受住了考验，说明我国的什么能力明显提高？
____________________________________________________________________________________________________________ | 版面二
| | 问题链接：
（3）左表中的数字对比说明了什么？
____________________________________________________________________________________________________________ | 版面三
课外实践
探究活动
活动主题：
科技在我身边，争做小小发明家。 | 问题链接：
（4）围绕这一活动主题，你打算怎样以实际行动去培养自己科学精神和创新意识？（至少答出4个正确做法）
____________________________________________________________________________________________________________ | |
（1）说明我国的航天科技水平有了很大提高，在很多方面实现了新的突破，是我国实施科教兴国战略和人才强国战略的结果。
（2）自主创新能力。
（3）说明我国科技实力和水平、民族的科学文化素质与发达 国家相比还有较大差距。
（4）①在学好课本知识的基础上，多阅读科技方面的书籍。②上网浏览科技和创新方面的信息。③观看《走进科学》等科技类、探索类电视节目。④参观科技馆、科普展览，参加科普周等活动。⑤积极参加小发明、小创造、小制作和各种创新设计大赛等活动。⑥走进企事业单位进行社会实践，调查了解科技运用和创新情况，等等。 |
墙报设计（九）:
求关于<展望高中生活>的板报设计或应该写些什么内容?
关于<展望高中生活>的板报文字资料：
晃晃悠悠,一路走来,中学时代的第一年已经结束,此时此刻,我的心里,或高兴,或忧伤,或留恋,抑或兴奋.望着由陌生到熟悉的同学,回味着过去一起学习的点点滴滴,我用心地储藏着那温馨的记忆.以前看到高年级的师哥师姐,从我眼前飘然而过,心中充满对未来美好的希翼.多梦的我此时已是百感交集.挥手之间,我们已跨过青春第一个门槛,收获着纷飞的思绪,回首一下过去,展望一下未来.过去的初一,我们与老师携手并肩,风雨同舟,经历着从未品尝过的苦辣酸甜,少年的欢欣悲喜.未来的初二,画满问号,想象着从那门缝里,钻进耀眼的阳光,我充满期待的,小心翼翼的推开门,精彩缤纷的初二连同无际的学海上倾盆的阳光与我撞个满怀.我惊讶地张大嘴巴,睁大眼睛,四处张望措手不及间充满着欣喜与向往.我的初二,定会有繁重的学习任务与压力,而心中憧憬更多的是愈加丰富多彩的校园生活与梦想.我要在胸前别上属于自己的鲜艳的团徽,要在文学社中尽情享受文字的魅力,要在科学之旅中开拓出一片物理新天地,体验着充满乐趣又不乏艰辛的滋味.神秘的初二里,我可以尽情挥洒至纯至美的童真,也可以美美地体味激情莫测的青春.正是七月,小暑的阳光醒目而灿烂,抬头眼望向窗外,满目的郁郁葱葱,一排排高大的樟树正叶茂枝繁,铺满新绿的叶子,在夏风中飒飒作响.总有一天,我们也会象这樟树一样,舞出最美的风采,实现心中最美的梦想.而现在,我们所要做的就是踏踏实实走好每一步,用智慧装点青春,用信念支撑自己前进,如此,便能看到雨后彩虹、雪后阳光.这个美丽的夏天,挥挥手,我们走过青春第一站,更要满怀豪情地向下一站迈进,从现在开始,装扮属于我们的未来.
8月18日,我将会进入一个全新的环境开始不一样的高一生活．我期待．我向往．我喜欢．三中,尽管比较破旧,但它一直是我的一个梦想,这次,终于实现了．
高一,我不知道我是否能用一个好的心态去面对,我想去努力学习,提高成绩,可我知道我没有这样的毅力,难道说我永远都是失败的．还是不甘心,所以还是要正确面对高中的学习．我知道到了高中学习会很紧张,尤其是我这样的美术特长生,双休日都会被占用学习美术．我已经做好了打仗的准备!让暴风雨来的更猛烈些吧!
高一,面对新的同学,我茫然．我胆怯．我不知道我可不可以放开了心去和他们交朋友．初中失败的交友经历让我害怕和任何人做很好的朋友,因为在和他们交友之前,我最会想总有一天我们会成为最熟悉的陌生人．可曾经也听过来人说过,高中是真正能交到好朋友的阶段．恩!我相信!忽略那些经历,相信人和人是不一样的．毕竟高中大家都大了,好多事情也都可以静下来去想了．
我最近读一本名为＜同窗的缘分＞的书．上面教我们怎样和朋友交往,我学到了很多,也希望这些在我高中交友上可以帮助我．
三中,我来了!
初中到高中是一个跨越.高中阶段不但要面对紧张的学习,更要面对生活、为人处世等各方面的变化.如何适应高中生活,度过一段美好的青春时光?不妨借鉴一下过来人的经验,揣摩揣摩老师的建议,或许会有一些收获.
学习 要自主也要协作
高中三年的生活是个由紧到松的过程.高一感觉比较紧,主要是既要适应新环境,又要适应新的学习步调,适应的过程需要经常调整,难免会感觉到迷惑和紧张.但高一很关键,基础打好了,后面两年才会有更好提升.
高二要好得多,学习生活上了轨道,可以有条不紊地进行.高三以复习与习题为主,几次模拟考和联考会让时间过得很快.学校会留课余时间整理错题资料,这些时间好好利用了,学习也会更加有条理,也不会觉得慌乱没头绪.
学习上,我觉得复习、作业很重要.虽然是保送进一中,但起初成绩并不理想,自己也有点着急.因此整个高一比较努力.上课认真听讲、课后及时复习,老话确实很有用.遇到不懂的地方要及时弄懂,一拖再拖就成了一个“坑”.有不懂的我一般问同学,开始问题特别多,后来学会融会贯通了,问题就越来越少了,而且可以和同学探讨,也很不错.当然,有疑问问老师效果可能会更好.
学校的作业和练习卷一定要认真完成,千万不能抄作业.高中三年我都没有抄作业,我觉得这对我来说很重要.抄了一次就会有第N次,其中少了很多检测提高的机会.有人会把寝室当做学习场所,以我的经验,寝室里只适合休息,最好不要用来学习,而且也很难学进去有效果.
当然,除了学习还要多跟同学交流.都说高中同学的关系是最好的,毕业后发现那些同学都很可爱.平时我们会一起打球、吃饭,晚上回宿舍大家聊聊天,这也是给紧张的高中生活减压.
生活 给自己多点机会 给他人多点包容
我高中开始住校,三年下来,住校对培养独立生活能力、与人相处的能力和应急能力都非常有好处.生活方面的事情都要自己亲自动手,如洗衣服、打饭等等,最重要的是掌握时间和速度,速度快就能省下更多时间在学习和其他活动上.
同学中大多是独生子女,开始相处可能会有小矛盾.比如有的同学比较介意别人碰她的东西,有的同学习惯早起,还有同学睡觉会打呼噜,生活习惯上的冲突难以避免.我们会先彼此提醒,等大家了解了彼此的生活习惯也就适应了.其实大家互相包容、理解,还是能很好地相处下来的.室友往往都会成为最知心的好朋友.
高中时,我担任了班里的班长,我觉得这丝毫没有影响我的学习,反而收获了很多.比如学会了一些处理同学关系的技巧,在帮老师处理事情的时候也提升了统筹、策划的能力.同时也学会了承担责任,承担起一个班级大大小小的事.大家很团结,很有成就感.
高中最重要的是我们开始学会独立,开始准备为未来奋斗,所以高中的我们必须树立明确实际的目标,有目标就有了前进的动力.在老师和同学的鼓励下,实现自己的目标.
“细节决定成败”,这不是一句标语,同样适用于高中的学习与生活.
从以往经验来看,如果一个学生能将自己的生活安排得井井有条,那往往学习中也比较有计划.比如有学生内务整理得很干净,每天几点起床睡觉、几点睡觉等都很有规划,生活习惯严谨,这些都是很好的品质.这对于以后自身发展有很大帮助.而这些学生往往也会对学习做出计划,比如怎么复习、做作业的方法、请教老师等一一有所计划.学习中则更是如此,高考电脑阅卷,要求每一个细节都清晰,一个标点符号、一小步计算偏差都可能影响成绩.因此学习上更要强调细节,仔细再仔细.所以,从高一开始,就应该注意培养自己有序的生活和学习习惯.
同时在保证学习的基础上,应该尝试去参加一些社会实践和学校的文体活动.新课改对学生社会实践方面也有一些新的要求,学生们不妨多多利用高一的时间,多参加学校的各种活动及实践.只要合理安排时间,社团活动一般不会影响学习,反而促进了学生个人素质和能力的成长.
而作为家长,应该时常与孩子沟通谈心,高中是成长的关键阶段,要时时关心孩子的身心变化,多鼓励多支持.
